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[期刊论文] 作者：吴海桦,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】在核心素养教学理念推动下，小学课程改革更加回归教材和基础知识。在小学阶段，数学基础知识的掌握情况直接关系着学生日后数学思维的养成，对学生的后续学习都会起到非常重要的影响。因此，本文主要以小学数学教材为例，通过分析数学基础知识的重要性和相关教学......
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