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[期刊论文] 作者：吴燕芝 龙锦蓉,
来源：新生代·上半月 年份：2019
【摘要】：学前教育专业本科生专业性向具有重要的实践价值，在学习方面有利于学生明确学习目标，有利于学生提高学习质量，有利于促进学生自主学习;在职业发展方面有利于学生制定科学的职业生涯规划，有利于学生形成积极地心理调适机制，有利于学生加强职业竞争力;能够帮助......
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