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[期刊论文] 作者：吴玉牛,
来源：新校园(下) 年份：2017
当前，中学文言文的教学方法简单，就是教师照着教参串讲。学学生忙着记、背、练，学得累而烦。陈旧的文言文教学模式使得课堂学习缺乏激情和互动。学生的语言能力和审美情趣没有得到提升。如何改变这一现状，笔者提出以下策略。 一、架设桥梁，让学生走近文言文 要......
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