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[期刊论文] 作者：吴祥寿,康娟,
来源：都市家教：上半月 年份：2011
《品德与社会》课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，教育教学中应坚持“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”，最终过到知、情、行的和谐统一。...
[期刊论文] 作者：吴祥寿 康 娟,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：教师通过有意识的情境创设和引导鼓励，激发学生把新的教学内容与原有的认知结构相联系，并加以内化、体认、内省、感悟，从而实现内心自主性成长的体验性学习过程。 关键词：品德与社会情境体验感悟评价策略 《品德与社会课程标准》中指出：“儿童的......
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