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[期刊论文] 作者：吴群蓉,
来源：校园英语 年份：2012
摘 要：课堂难易度的准确把握，让学生学有所得，课堂才有效。 关键词：分层导学；有效课堂 根据课改“因材施教”的理念在年级实行”分层导学”课改是目前很多学校所推广的。而“平衡班”是分层次教学中的一个层次。平衡班的教学在普通学校教学中占非常重要的地位，......
[期刊论文] 作者：吴群蓉,,
来源：新课程(下) 年份：2012
准确理解有效课堂中的师生关系,有效互动,以导读提纲引导自主学习,构建好的课堂模式,并让教师魅力成为有效课堂的重要保障。To accurately understand the relationship be...
[期刊论文] 作者：王清成, 张欢, 何文猛, 李毅, 吴群蓉,
来源：资源开发与市场 年份：1997
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