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[学位论文] 作者：吴耐军,,
来源：河北师范大学 年份：2010
高师公共教育学作为高师院校的标志性课程,在很大程度上决定着未来教师的教育素养,影响着基础教育课程改革的顺利推进。但与新课程改革要求相比,高师公共教育学课程的实施效...
[期刊论文] 作者：吴耐军,,
来源：保定学院学报 年份：2009
"角色体验"教学模式引入高师教育类课程,旨在全面提高其课堂教学的有效性,充分彰显其师范特色,从而满足基础教育改革对优秀师资的迫切需求。教学实验证实:"角色体验"教学模式...
[期刊论文] 作者：吴耐军,
来源：东西南北·教育 年份：2014
物理实验教学能拓宽学生的思维空间，有利于学生创新能力的培养。鉴于当前学生对物理实验教学普遍重视不够，学生缺乏实验设计基础知识的学习和训练。因此学生的实验能力差，大大影......
[期刊论文] 作者：甄娟,吴耐军,
来源：北方音乐 年份：2020
幼儿阶段是创造力发展最迅速的阶段,所以要利用各种有利条件,在这个阶段开发幼儿的创造力。儿童的创造力发展本质其实是幼儿认知能力发展方面的一个方向。我国幼儿音乐教育起...
[期刊论文] 作者：吴耐军,索桂芳,
来源：太原大学教育学院学报 年份：2009
TRE教学模式引入高师教育学课程，旨在进一步提高其课堂教学的有效性。充分彰显其师范性特色，全面提高师范生的教育素养，从而满足基础教育改革对优秀师资的迫切需求。依据教学模......
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