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[期刊论文] 作者：吴起清,,
来源：四川生理科学杂志 年份：2004
通过分析高职院校临床专业生理学实验教学的现状及存在的问题,结合我院实际情况阐述了微课教学在生理学实验教学中的应用,取得很好的效果。...
[学位论文] 作者：吴起清,,
来源： 年份：2009
目的:观察不同剂量的氟化钠对大鼠心肌细胞的毒性作用,探讨氟致心肌细胞毒性作用的机制。方法:给5组(每组8只)Wistar大鼠饲喂正常饲料,分别饮用含不同浓度氟化钠(0、25、50、...
[期刊论文] 作者：吴起清,
来源：新课程研究:中旬 年份：2018
信息技术的发展让人们的生活方式和生产方式都发生了极大的转变,微课就是信息技术带来的新型教学方式之一。本文主要介绍了微课在高职生理学实验教学中的运用,全方位分析微课...
[期刊论文] 作者：吴起清,
来源：四川生理科学杂志 年份：2015
文章从规模经济的原理出发,运用了SE规模系数衡量企业的规模效率,结合2006~2012年15家商业银行的数据,选取了对偶法的指标数值,利用TCF函数进行实证分析。结果表明,目前以国...
[期刊论文] 作者：吴起清,
来源：中外健康文摘 年份：2004
目的：探讨中西医结合治疗胃及十二指肠溃疡的疗效。方法根据临床症状、体征及X线胃镜钡餐检查确诊为胃及十二指肠溃疡。随机分为中药组、西药组、中西医结合组3组，每组30例患者......
[期刊论文] 作者：吴起清,
来源：现代职业教育·高职高专 年份：2017
[摘 要] 随着教育改革的深入，许多新型的教学模式开始在我国兴起，“翻转课堂”教学法作为互联网和多媒体技术下形成的新教学模式，与传统教学模式相比，具有诸多的优势，如可以激发学生的学习兴趣、提高教学质量等。基于其独特的优势，使该教学模式在教育教学中应用的范围......
[期刊论文] 作者：彭丽花,吴起清,,
来源：课程教育研究 年份：2015
实验教学是生理学教学重要组成部分,本文尝试在高职护理专业生理学实验中引入RBL教学法,证实RBL可以加深对理论知识的理解和掌握,提高学生利用资源、自主学习的能力,说明RBL...
[期刊论文] 作者：吴起清 彭丽花 钟轶 马玲,
来源：中国校外教育·高教(下旬) 年份：2015
摘要：“生理学”是高职院校医学教育体系中一个不可或缺的组成部分，实验教学又是“生理学”教学的重要环节。结合教学实践，分析了当前生理学实验教学的现状，根据职业教育培养临床医生的特点，探讨了在新形势下如何制定生理实验教学改革方案，提高实验教学质量。 关键......
[期刊论文] 作者：吴起清,钟近洁,白生宾,沈岳良,,
来源：中国高等医学教育 年份：2009
目的：复制饮水型大鼠氟中毒动物模型。方法：用含不同浓度氟化钠（0、25、50、100、150mg／L）的蒸馏水饲喂Wistar大鼠6个月，观察大鼠体重、氟斑牙、骨骼X线征像等改变情况。结果：100mg／L......
[期刊论文] 作者：吴起清,沈岳良,刘开泰,钟近洁,,
来源：四川生理科学杂志 年份：2015
目的：研究氟化钠对Wistar大鼠心肌细胞凋亡的影响,并初步探讨其机制。方法：40只34周龄健康雄性Wistar大鼠,随机分为氟化钠25、50、100、150mg·L-14个实验组和一个对照组,...
[期刊论文] 作者：吴起清,沈岳良,刘开泰,钟近洁,,
来源：地方病通报 年份：2009
目的探讨不同剂量氟对大鼠心脏的毒性作用。方法给5组(每组8只)Wistar大鼠饲喂正常饲料,分别饮用含不同浓度氟化钠(0,25,50,100,150mg/L)的蒸馏水,复制慢性氟中毒大鼠动物模...
[期刊论文] 作者：张亚楼,赵阳,唐莉,吴起清,白生宾,钟近洁,,
来源：中国组织工程研究 年份：2013
背景：前期研究发现MCM3与氟中毒相莱，但其在氟中毒早期暴露者中的表达情况尚不清楚。目的：分析氟暴露患者及对照人群外周血中MCM3mRNA的表达量。方法：选取饮水型氟中毒轻度患者（暴......
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