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[学位论文] 作者：吴雅昊,,
来源：聊城大学 年份：2016
视唱练耳课程是高师音乐专业教学中的一门基础课,通过听觉训练,视唱训练培养学生的内心听觉能力、音乐记忆、感知能力、分析理解音乐作品的能力,发展学生音乐想象力,提升学生...
[期刊论文] 作者：吴雅昊,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2015
自弹自唱的训练能使学生做到眼看、口唱、耳听、手动的协调统一，有助于学生多方面能力的协调性发展，自弹自唱能力的培养对学生视唱练耳的学习具有重要的意义。...
[期刊论文] 作者：吴雅昊,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2014
此作品完成于1819年，富于歌唱性和旋律性的《A大调钢琴奏鸣曲》，作为一首标志舒伯特钢琴奏鸣曲创作成熟的作品。试图通过对舒伯特的作品的创作背景、创作特点等方面的分析，对于......
[期刊论文] 作者：吴雅昊,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2014
本文通过对肖邦的《降b小调第二谐谑曲》的各个部分的旋律、节拍、和声、节奏、伴奏织体、调性分析、速度、力度、表情符号等进行有目的、有选择性的研究，旨在对演奏者对此作......
[期刊论文] 作者：吴雅昊,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2015
儿童启蒙音乐教育的水平高低决定着民族精神文明能否全面发展。在儿童启蒙教育中，视唱练耳课程是基础性课程，能够培养儿童学习音乐的能力，能培养儿童音乐审美性，培养儿童的创造力......
[期刊论文] 作者：吴雅昊,
来源：黄河之声 年份：2021
勃拉姆斯(1883-1897年)是崇尚古典主义精神的德国浪漫派作曲家,其室内乐作品多反映出古典主义框架内浪漫的感性,在古典语汇中,融合了独有的新音乐,并摒弃了传统结构的概念,绽...
[期刊论文] 作者：吴雅昊,,
来源：文艺生活·文艺理论 年份：2014
皮亚佐拉是阿根廷作曲家以及班多纽手风琴独奏家。他以全方位系统的古典音乐训练为基础，创造性地融合传统古典音乐与爵士乐的作曲风格，将探戈音乐从通俗流行的舞蹈伴奏音乐提升......
[期刊论文] 作者：吴雅昊,
来源：戏剧之家 年份：2021
肖邦是19世纪浪漫主义音乐时期的重要代表人物之一,波兰伟大的音乐家,一生创作几乎全部为钢琴曲,其中作有练习曲24首,每首练习曲既能呈现出肖邦娴熟的创作技法,又有大型乐曲...
[期刊论文] 作者：吴雅昊,,
来源：文艺生活·文海艺苑 年份：2014
肖邦是浪漫时期波兰伟大的音乐家，作曲家。一生创作几乎全部是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。在演奏肖邦钢琴作品的过程中需注意对其音乐风格的把握。本文将是对肖邦降b小调第二......
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