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[期刊论文] 作者：吴霞芳,,
来源：内蒙古教育 年份：2019
培养学生的核心素养旨在全面发展学生的综合能力。学生的学习技能是关键,对学生眼界的开阔,身心健康的促进,理想信念的培养等也应足够重视。本文从小学英语课堂教学出发,就小...
[学位论文] 作者：吴霞芳,,
来源：长春理工大学 年份：2016
近年来半导体泵浦被动调Q固体激光器得到了快速发展,对其输出特性的研究成为热点。理论分析激光器输出特性可以节约实验成本。本论文主要考虑调Q过程中可饱和吸收体吸收系数...
[期刊论文] 作者：吴霞芳,,
来源：小学教学参考 年份：2018
关注语言的工具性和人文性,是英语教学的重中之重。但在平时的教学中,教师过于关注英语工具性,忽视或淡化其人文性的现象时有发生。因此,教师必须适当调整重心,以生为本,将语...
[期刊论文] 作者：吴霞芳,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2014
译林出版社出版的新教材《小学英语》,三册教材之间难度跨度适中,没有像老教材那样跨度很大。版块设计也合理,且富有童趣。使用两年多来,可以说每位学生的学习兴趣依然如刚接...
[期刊论文] 作者：吴霞芳,
来源：教育研究与评论（小学教育教学） 年份：2019
摘要：小学阶段是学生文化意识形成的重要时期。英语教师要根据学生的身心发展特点和认知水平，灵活整合教材内容，优化文化教学，帮助学生拓宽文化视野，形成文化意识。在英语教学中培育学生的文化意识，可从四个方面着手：依托主题，在Storytime板块教学中形成文化认知;依托活......
[期刊论文] 作者：吴霞芳,
来源：教育研究与评论：课堂观察 年份：2017
针对当前英语课堂存在的问题,提出具体建议：在师与生、生与生、师生与教材等的多元互动中,调动各层次学生的学习积极性;创设符合学生认的互,让学生、敢说、有话可说;设计有深...
[期刊论文] 作者：吴霞芳,,
来源：小学教学参考 年份：2019
英语绘本中的图片十分精美、有趣,单词和句子的学习难度不高,会重复出现,便于学生理解和记忆,且具有一定的故事性和情节性。教师可利用英语绘本对教材进行有益的补充和延伸,...
[期刊论文] 作者：吴霞芳,
来源：名师在线 年份：2020
阅读是小学英语教学中的重要组成部分。但对学生来说,阅读已经变成了“苦读”。很大一部分学生不仅没有掌握英语阅读的相关技巧,对英语阅读也没有丝毫兴趣。这个问题不仅让很...
[期刊论文] 作者：吴霞芳,
来源：教育界·D 年份：2020
【摘要】随着新课程改革的不断深入，学校教育也向多元化的发展方向迈进，除了教给学生文化知识外，更重要的是培养学生的核心素养，其中包括了交际能力和社会适应能力。对小学英语教学而言，教师除了培养学生口语交际能力外，还应注重培养学生的跨文化交际意识，这对他们灵活......
[期刊论文] 作者：吴霞芳,,
来源：科技资讯 年份：2015
该研究考虑被动调Q过程的动态损耗,即考虑可饱和吸收体的吸收系数随时间的变化,分析了LD端面泵浦被动Q开关Nd：YAG激光器的速率方程组。数值模拟了在不同可饱和吸收体初始透过...
[期刊论文] 作者：吴霞芳,
来源：名师在线 年份：2019
近年来,随着改革开放的不断深化,英语所具有的重要意义逐渐显现出来,人们对于英语教育的重视程度也逐步提升。小学阶段是英语教学的启蒙阶段,因此小学英语教学效果备受关注。...
[期刊论文] 作者：吴霞芳,
来源：教师博览·科研版 年份：2019
[摘 要] 英语作为国际通用语言，在世界上有着最广的使用面积，是实现国际高效沟通的桥梁。小学阶段的英语学习作为英语学习的基础环节，必须加强“言语交际”概念的运用，培养学生良好的英语交流能力。文章从我国小学英语教学的实际情况出发，阐述言语交际的内涵以及对于......
[期刊论文] 作者：吴霞芳,,
来源：江西教育 年份：2020
思维导图(The Mind Map)是表达发散思维的有效图形思维工具,由英国“记忆大师”东尼·博赞最先提出,它简单有效,被广泛运用于各行各业.由于小学英语知识面广,需求技能多,很容...
[期刊论文] 作者：吴霞芳,,
来源：小学教学设计 年份：2017
英语是最有利于培养学生核心素养的学科之一,教师应该以课堂教学为载体,发展学生的语言能力,培养学生的思维品质,提升学生的学习能力,拓展学生的文化意识。笔者将结合六(上)U...
[期刊论文] 作者：吴霞芳,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2019
[摘 要]英语绘本中的图片十分精美、有趣，单词和句子的学习难度不高，会重复出现，便于学生理解和记忆，且具有一定的故事性和情节性。教师可利用英语绘本对教材进行有益的补充和延伸，强化课堂语用训练，引导学生尝试仿写绘本内容，激发学生学习英语的兴趣，提升学生阅读和理......
[期刊论文] 作者：吴霞芳,,
来源：小学教学设计 年份：2007
苏霍姆林斯基说过:“在每一个人的心灵,存放着求知好学、渴望知识的‘火药’,就看你能不能点燃这‘火药’。”激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火线。Sukhomlinski...
[期刊论文] 作者：吴霞芳,
来源：小学教学设计 年份：2004
[教学目标]1.能听、说、读、写四个单词big,small,long,short。2.能听、说、认读句子The…istoo…Trythisoneon.3.能在实际情景中正确运用以上单词、句子。[设计理念]在本课...
[期刊论文] 作者：蒋理,吴霞芳,
来源：小学教学研究：教研版 年份：2018
绘本是以图为主的书,语言简洁,图画优美,故事有趣。绘本以图文并茂的形式让学生在栩栩如生的画面中建立准确、生动、形象的语言运用图式。开展绘本阅读活动是培养小学生思维...
[期刊论文] 作者：钱峰,吴霞芳,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2017
维品质的培养是核心素养和学科任务都涉及的重要方面。就当前的英语课堂教学现状来看，受应试教育的压力，仍然是“记单词、抠语法、做练习”的“填鸭式”教学大行其道。通过深层......
[期刊论文] 作者：钱峰,吴霞芳,,
来源：英语教师 年份：2008
教育科研指导和推动着小学的教学实践,引领着教师走进新课程,实践新课程,扎实开展小学英语学科教科研工作,有利于提高英语教育的质量和效益,提升办学品位。...
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