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[期刊论文] 作者：吴韩萍,,
来源：中国校外教育 年份：2016
在生本教育的理念指引下,开展了“先做后学,先会后学,先学后做,不教而教,以学定教”教学实验。为了让学生参与到课堂学习中,为学生提供亲身经历的过程、自我表现的机会和条件...
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