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[期刊论文] 作者：吾尔格日,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：翻转式MOOC课堂在中学地理教学中，在遵循体现学生为主体、构建开放型教学、呈现交互性等三原则的前提下，对课堂的设计、优化具有很好的开放性、灵活性。该教学模式可实现教育优势资源跨区域调配，缩短发达地区与欠发达地区的教育差距，为区域教育的因地制宜办学......
[期刊论文] 作者：邵华,吾尔格日,王西华,
来源：环球人文地理 年份：2014
本论文立足西华师范大学华凤校区,借鉴了一些大学发展理论和实践的基础,分析了校园交通组成,道路网和道路分级、人和车的分流以及大学校园的步行模式、人流情况来反映西华师...
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