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[期刊论文] 作者：周以鹤,
来源：化学教与学 年份：2011
文章编号：1008-0546（201１）０６-00３３-0２中图分类号：G63２.４１文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１１．０６．０１７ 随着课程改革的不断深化，化学课堂教学从最初的喧闹、盲从的课堂活动逐渐转变为注重实际、追求有效的教学过程。因此，教学的有效性是教师在今后课堂教学活动中的一个基本价值追求。那么，教师......
[期刊论文] 作者：周以鹤,,
来源：东方青年·教师 年份：2010
德国教育家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.”情境创设能激发学生饱满的学习热情,促使学生以积极的态度和旺盛的精力主动求知,从而获得创...
[期刊论文] 作者：周以鹤,
来源：东方青年·教师 年份：2010
德国教育家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授本领。而在于激励、唤醒、鼓舞。”情境创设能激发学生饱满的学习热情，促使学生以积极的态度和旺盛的精力主动求知，从而获得创新教学的最佳效果。对培养学生的创造思维能力、实践能力也起到了很好的作用。因此，教师不......
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