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[期刊论文] 作者：李春胜 周佃文,
来源：网络科技时代 年份：2008
为落实素质教育，减轻学生的课业负担，发挥作业功能，提高作业效率，我校对作业的设置与批阅进行了创新性的尝试，收到了良好的效果。 一、作业设置要求 1.作业要有“层次性” 一是内容的层次。作业设置应有基础性的巩固题、有综合性的能力题，有一定挑战......
[期刊论文] 作者：周佃文?张洪庚,
来源：学校教育研究 年份：2018
关键词：初中 活力课堂 做法 “活力课堂”是新课程倡导的一个基本理念，它要求课堂要基于教育的生命意识，从学生的生活世界出发，连接学生的生活经验，通过课堂教学的师生互动、生生互动，共同创设出新的生活经验，促进学生的活力发展。笔者从学生的认知思维特点出发，根据......
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