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[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：高等工程教育研究 年份：2010
世界高等教育中心的转移与世界科学活动中心转移之间存在强相关关系。世界强国首先是高教强国;发达国家走向高等教育强国在很大程度上得益于教育理念的创新。依据教育理念分...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：大学教育科学 年份：2004
中国已经是世界的高等教育大国,但还远不是高等教育强国。国人期盼世界一流大学的出现,期待诺贝尔奖获得者的出现由来已久,然而在这片具有五千年文明史的土地上竟然是如...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2014
建立公办高校法人治理结构是一项重大的制度创新。从"政事一体"走向"政事分开"是教育行政发展总体趋势,其核心是落实公办高校办学自主权。随着科层管理模式在现代大学的确立,...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：中国地质大学学报(社会科学版) 年份：2011
学术与政治的关系是高等教育治理中的一个核心问题,也是高等教育政治学的中心论题。世界高等教育治理模式分为两种传统:信任网络与公共政治相互隔绝和信任网络被直接整合到统...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：现代大学教育 年份：2002
学术自由从最原初的意义上说 ,乃是指学者出自一种闲逸的好奇心自由地探索事物的本源。作为一种纯粹的探索精神 ,学术自由实质上是思想自由。大学与思想自由极有渊源 ,不但大...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：高等工程教育研究 年份：2015
统一性的高等教育目的不但可以整合高等教育中的各种冲突,而且对于论述高等教育的合法性至关重要。在高等教育中,长期存在两种相互冲突的目的观:内在目的与外在目的。前者认...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：现代大学教育 年份：2003
学术创新取决于学术自由的实现 ,学术自由能否实现的关键则在于教育行政与学术自由能否相互协调。学术自由的实现既需要限制教育行政的膨胀 ,同时又离不开教育行政的参与。教...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：中国高等教育 年份：2012
近几年来,在经济全球化、高等教育国际化和数字化时代的冲击下,人才培养模式创新的问题成了我国高教界关注的重点。尽管人们对此提出了很多的改革设想,但是高校真正整体...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：高等工程教育研究 年份：2014
高等职业教育是经济发展和科技革新的产物,是国家工业化的直接推动力。中国高等教育与社会经济之间的耦合关系经历三个发展阶段:计划经济时代的紧密耦合阶段、改革开放初期的...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：高等教育研究 年份：2009
院校研究是中国高等教育研究最具活力的研究方向,当代高等教育中的诸多重要论题都可以在院校研究的框架内获得深入而卓有成效的讨论。作为一种介于抽象的统一性理论与具体经...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：高等教育研究 年份：2005
高校行政人员实行职员制是高校人事分类管理的需要,旨在促进高校内部管理的专业化。国外公立高校与管理人员之间的关系的共同特点是:受公法调整,且大多纳入了司法审查的范围...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：清华大学教育研究 年份：2018
高等教育向创业转移是中国高等教育发展的重要趋势。为加强高等教育与工作世界紧密联系,应以创业能力发展为中心重新界定高等教育的基本目标。创业是一种职业环境最不确定条...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：高等工程教育研究 年份：2015
通识教育与专业教育之争涉及高等教育的适切性问题。通识教育重视内在适切性,强调高等教育要切合学生的内在需要,培养人的理智和理性能力是高等教育的首要目的。专业教育重视...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：高等工程教育研究 年份：2007
学科既是一种知识体系,又是一种学术制度。学科成熟的标志,一是内在标志,即一个成熟的学科必须有明确的学科主题以及卓有成效的研究方法;一是外在标志,即一个成熟的学科应进...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：高等工程教育研究 年份：2017
院校研究产生于美国,20世纪80年代被介绍到中国。院校研究从一种美国大学的制度创新发展成为一种国际化现象,源于它满足了社会对大学管理改进的迫切需要。美国院校研究的发展...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：复旦教育论坛 年份：2012
高等教育质量评估体系有效性问题实质上是一个政策评估问题。从宏观层面看,高等教育质量评估体系主要指外部质量评估体系,它包括政府评估、质量认证和大学排名等。根据政府介...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：现代大学教育 年份：2004
从行政法的角度看,'学术权力'与'行政权力'之争是一个在逻辑上不存在,在现实中缺乏依据的'假问题'.大学内部的权力并不能简单地化约为'学术权力...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：大学教育科学 年份：2012
一、问责逻辑与评估体系有效性问题自西方新公共管理运动兴起之后，问责制（accountability）成为世界高等教育质量评估体系的主导逻辑。问责是一种不对等的社会关系，它总是与责任联......
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：教育学术月刊 年份：2013
院校研究旨在推动院校变革与转型.要复兴基于院校变革史的院校研究路径,必须引入“通过问题理解当下”的问题史研究逻辑与“贴近生活、具体细致”的微观史深描技术.对院校变...
[期刊论文] 作者：周光礼,,
来源：赣南师范学院学报 年份：2009
俄罗斯高教强国之路始于18世纪初叶彼得一世的改革,崛起于20世纪50年代后的美苏争霸。俄罗斯高等教育的改革与发展始终是在传统的"大国意识"和"强国精神"的背景下展开的,处理...
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