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[期刊论文] 作者：周冬蓓,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
把英语作为外语的语言学习者只有持之以恒地置身语言环境中耳濡目染,才能把语言的语音、词汇、句型、思维和文化融为一体,才能学得活,用得活.在课堂教学中播放英语原版电影,...
[期刊论文] 作者：周冬蓓,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：把英语作为外语的语言学习者，只有持之以恒地置身于语言环境中耳濡目染，才能把语言的语音、词汇、句型、思维和文化融为一体，才能学得活、用得活。在课堂教学中播放英语原版电影，为学生提供原汁原味的语音材料，帮助学习者直观地了解英语国家的语言和文化。这对学......
[期刊论文] 作者：周冬蓓,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：把英语作为外语的语言学习者，只有持之以恒地置身语言环境中耳濡目染，才能把语言的语音、词汇、句型、思维和文化融为一体，才能学得活、用得活。在课堂教学中，播放英语原版电影，为学生提供了原汁原味的语音材料，帮助学习者直观地了解英语国家的语言和文化。对学习......
[期刊论文] 作者：周冬蓓,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：词汇是使得交际活动得以进行的语言能力的核心部分之一，而词汇教学作为学生掌握英语词汇的主要途径，其重要性也不言而喻。本文就如何提高高中英语词汇教学有效性的策略做了一些探討，包括重视语境，运用联想策略和翻转课堂。 关键词：语境;联想;翻转 英......
[期刊论文] 作者：周冬蓓,
来源：读写算 年份：2012
20世纪80年代起，任务型教学（Task-based Teaching）在交际语言教学和二语习得理论基础上发展起来，并逐渐在外语教学中崭露头角。进入21世纪，外语教学越来越强调实践技能，以让学习者用语言来完成任务为主要特征的任务型教学因其在能力培养方面的优势而在外语教学中功能......
[期刊论文] 作者：周冬蓓,
来源：高考 年份：2019
本文总结归纳了几种英语单词趣味记忆方法,旨在激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习能力,把原先枯燥乏味的单词记忆过程转变成通过有趣的联想和想象,让学生在轻松的情景中记忆单词。......
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