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[期刊论文] 作者：周加芳,
来源：安徽教育科研 年份：2020
摘要：高中化学是一门具备较强科学性的学科，是理论与实验相结合的学科，因此对学生的实践创新能力具有很高的要求。随着课程改革的不断深入，国家越来越重视对于学生创新意识的培养，这对于学生的长远发展将会有很大的影响。然而在目前的教学过程中，如何提高学生的创新能......
[期刊论文] 作者：周加芳,
来源：高考·中 年份：2020
摘 要：在高中化学教学的过程当中知识理解比较乏味枯燥，学习起来具有一定的困难性。而在现如今的教学中分层教学借助学生的学习成绩和特点对其进行一个细致的分层学习，从而充分发挥了教师的指导作用，对学生的个性发展起到了一定的强调作用。基于此，本文首先简要分析......
[期刊论文] 作者：周杜,冯正午,周加芳,
来源：教育与装备研究 年份：2020
文中引入数字化实验再探钢铁的电化学腐蚀,发现在酸性条件下吸氧腐蚀也可以发生,并且随着电解质溶液酸性的增强,铁的吸氧腐蚀速率加快。基于数字化实验的教学互动,融入STEM理...
[期刊论文] 作者：王璟徽,周加芳,冯正午,,
来源：实验教学与仪器 年份：2020
在教学中,可基于数字化实验的技术手段,以镁与氯化铵的反应为知识载体,运用控制变量的思想,以实验探究为主要教学方法展开实验探究教学.同时,教师应引导学生在探究学习各环节...
[会议论文] 作者：周加芳,夏计划,范洒洒,邓艳光,郭肖,
来源：2019素质教育研讨会 年份：2019
化学是一门以实验为基础的学科。而化学实验则是化学学科的灵魂，化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口，而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径，更重要的是化学实验过程本身就是培养学生创新精神和......
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