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[期刊论文] 作者：周垂民,
来源：学周刊·上旬刊 年份：2015
曾经读过这样一则教育故事：墨子对弟子耕柱子发怒，耕柱子说：“难道我就没有胜过别人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你将鞭策哪一匹？”耕柱子答道：“当然驱赶良马了。”墨子问：“为什么要驱策良马？”耕柱子说：“因为良马值得鞭策。”墨子......
[期刊论文] 作者：周垂民,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2015
多媒体教学手段在教育教学中的应用,对于提高课程的课堂效果,激发学生学习的积极性具有重要的作用,尤其在中学美术教学中,利用多媒体教学更能体现其重要的价值,本文从多媒体...
[期刊论文] 作者：周垂民,
来源：当代家庭教育 年份：2020
摘要：导入环节是初中美术课堂教学的重头戏，其有效的实施可以实现轻松自由教学氛围的营造，同时也可以激发学生的学习兴趣，使学生进入到积极的美术学习状态。基于此，笔者立足美术此学科与学生生活的联系，尝试使用生活化导入的方式，实现课堂导入价值，为美术课堂增添魅力。......
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