搜索筛选:
搜索耗时0.1096秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 13 篇相符的论文内容
类      型:
[学位论文] 作者:周大涛,, 来源:湖北工业大学 年份:2004
在智能制造的大背景下,制造业正面临产品日趋个性化、多元化,设计和制造手段复杂化、系统化及智能化等一系列变革,产品设计在满足原有功能需求的基础上还需为用户提供更多的...
[期刊论文] 作者:周大涛, 来源:成铁科技 年份:2019
车间层面的职工培训教育是段层面与班组层面职工教育培训联系的纽带,要贯彻执行新时期铁路运输带来的新技术,提升职工业务素质,强化职工技术技能,抓好车间层面的职工培训教育...
[期刊论文] 作者:李晓英, 周大涛,, 来源:大众文艺 年份:2004
工业设计从外观造型向高端综合性设计转化,如何构建艺术类工业设计专业学生的工程技术知识体系,培养和强化学生面向制造与装配的设计技术和智能交互控制能力,本文以工业设计...
[期刊论文] 作者:李晓英,周大涛, 来源:中国机械工程 年份:2020
为实现智能制造服务视角下产品设计需求信息全面、准确、高效和清晰的表达,构建了一种设计需求信息可视化方法。利用网络爬虫工具抓取相关平台上的竞品现状信息、用户反馈信...
[期刊论文] 作者:李晓英, 周大涛,, 来源:图学学报 年份:2019
为提高产品设计评价结果的可靠性,构建了一种基于群体共识度和聚类分析的专家权重动态赋权流程。引入群体共识度和贴近度模型来判断、识别及排除差异性较大的专家评价结果,促...
[期刊论文] 作者:李晓英, 周大涛,, 来源:统计与决策 年份:2018
为了保证调查问卷统计结果的可靠性,文章提出了一种基于K—means聚类算法的动态赋权统计方法。该方法在保证调查问卷效度和信度的基础上,分层次编制调查问卷问题量表;通过K—...
[期刊论文] 作者:李晓英, 周大涛,, 来源:大众文艺 年份:2004
STEAM教育理念强调学科的科学融合,如何在设计教育中突破专业障碍,建设多专业相融合的知识结构体系,完善以具体问题为驱动或以实际项目为起点的学习路径,本文以《交互设计工...
[期刊论文] 作者:李晓英, 周大涛,, 来源:科技进步与对策 年份:2018
针对国内企业设计评价意识、机制、方法创新的缺失,以及由上而下的个人经验评价方式所导致的产品开发风险、成本和质量问题,提出基于产品开发全过程的设计评价流程和方法。通...
[期刊论文] 作者:李晓英, 周大涛, 来源:中国机械工程 年份:2019
[期刊论文] 作者:李晓英, 陈捷文, 周大涛,, 来源:艺术科技 年份:2018
为扩大溺水自救产品在会游泳群体中的普及范围,进行目标人群生理和心理需求分析以及现有产品的调查。以用户体验为设计核心,化学反应原理、人机工程学等学科交叉知识为技术支...
[期刊论文] 作者:李晓英,秦晶晶,周大涛, 来源:包装工程 年份:2021
目的研究知识可视化在医患沟通中的应用策略,以期提升医患沟通质量,缓解医患矛盾。方法首先通过用户调研总结提取沟通方式、沟通需求、知识差异和认知差异等导致医患沟通困难...
[期刊论文] 作者:李晓英, 周大涛, 黄楚, 孙淑娴,, 来源:机械设计与制造 年份:2018
为了保证交互界面可用性设计的合理性,综合定量分析与定性分析的方法,构建基于眼动追踪和可用性问题量表评估模型,将定量分析与定性分析结合。对现有某医院自助挂号机交互界...
[期刊论文] 作者:李晓英, 黄楚, 周大涛, 孙淑娴,, 来源:包装工程 年份:2019
目的在产品创新设计过程中,基于用户体验全阶段、全过程视角来分析用户与产品、环境之间的复杂交互体验过程,减少项目开发人员之间对用户需求确认点认知的不一致性,保证概念...
相关搜索: