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[期刊论文] 作者：周如珺,,
来源：新教师 年份：2015
聆听音乐的过程是人们通过听觉器官,引起不同的情绪反应和情感体验的过程,是一个聆听者积极参与的过程。因此,培养学生"音乐的耳朵",既要重视听觉经验的学习和积累,更要...
[期刊论文] 作者：周如珺,,
来源：基础教育研究 年份：2013
多声部音乐是伴随学生学习与成长不可缺少的音乐"食粮",是新课程小学音乐教学的重要内容。多声部音乐具有音色、织体的丰富之美、变化之美、和谐之美,具有立体的、多层次...
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