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[期刊论文] 作者：周婉乐,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：词汇是语言的基础。高中词汇量突增，学生往往对背单词手足无措。表情包作为一种新兴社交载体，广为学生所熟悉。表情包多以图片和动图的形式出现，符合多模态理论中通过视觉、图像形式进行交际的方式。本文基于多模态的理论，探讨表情包在词汇教学中的有效性。 ......
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