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[期刊论文] 作者：周开林 王曦,
来源：文学教育·中旬版 年份：2019
内容摘要：本文在建构主义学习理论的指导下，采用“阅读圈”的模式指导学生阅读和欣赏文学作品。活动通过小组合作的方式，每位同学赋予不同角色，在老师的引导下，剖析和讨论文章语言和修辞亮点，发掘其思想内涵，并尝试与现实生活联系起来，达到深度的阅读体验。“阅读圈”模......
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