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[学位论文] 作者:周弟,,
来源: 年份:2008
二硫代氨基甲酸酯类化合物是有机含硫化合物中比较重要的一类,目前,这类化合物在“活性”/可控自由基聚合领域得到了广泛应用,如作为苯乙烯等单体聚合的iniferter试剂,原子转...
[学位论文] 作者:周弟,,
来源: 年份:2004
本文合成了2—腈基—2—丙基—1—二硫代萘甲酸酯(2-cyanoprop-2-yldithionaphthalate,α-CPDN)和2—腈基—2—丙基—2—二硫代萘甲酸酯(2-cyanoprop-2-yl-2-dithionaphthalate,β...
[学位论文] 作者:周弟,,
来源:华东师范大学 年份:2009
青少年犯罪问题一直是学术界关注的热点,吸引了法学、社会学、心理学等许多不同背景的学者的注意,并加以研究。研究的内容也很广泛,有对犯罪原因的研究、犯罪行为和心理的研...
[期刊论文] 作者:周弟,,
来源:广西教育 年份:2012
新课程标准提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生而言,做好课外阅读,不仅可以开拓视野,提高语文素养,还可以丰富人文涵养,塑造......
[期刊论文] 作者:周弟,
来源:教育界:基础教育研究 年份:2018
在小学阶段培养学生课外阅读习惯,既可以广泛拓宽学生的视野,提高学生的语文能力,还可以丰富学生的知识储备,塑造其良好品质和健康的人格,使学生的身心得到健康成长.因此,我...
[期刊论文] 作者:周弟,
来源:教育界·中旬 年份:2018
【摘要】小学语文教学旨在增强学生的基础知识储备,培养学生的语言表达、文学写作以及阅读理解的能力,可以说,小学语文教学中知识的积累是一切学习内容的基础。而阅读则是学生获取知识的主要途径,高质量的语文课外阅读可以提高学生的语文作文素材积累,提升学生的语文......
[期刊论文] 作者:周弟,
来源:小学教学参考(综合) 年份:2012
无论什么人都是需要激励的,尤其是小孩子,他们更需要得到老师和家长的肯定。教师一句由衷的赞美、一个肯定的眼神、一次会心的微笑,或者一个简单的手势,都会促动孩子敏感的心灵,甚至可能让他们终身受益。可见这些激励性的评价对孩子的促动是巨大的,因此,在教学中教师应......
[期刊论文] 作者:周弟,
来源:黄梅戏艺术 年份:2003
中华戏曲艺术源远流长,在百花竞开的梨园界有一颗璀璨的明珠--黄梅戏.它具有乡野的淳朴,又不失大都市的高贵.不知是缘份还是巧合,我惟独对黄梅戏情有独钟....
[期刊论文] 作者:周弟,
来源:作文成功之路·教育教学研究 年份:2018
【摘 要】 中国汉字的数量多、字形结构复杂,要想记准记牢不是一件容易的事。如果我们能够利用汉字构字的表意性特点,从构字原理上巧妙地运用联想来把握偏旁的本义,突破字形难关,识记汉字,对孩子学好汉字,培养独立识字能力,培养孩子热爱汉字的情感,意义深远。 【......
[期刊论文] 作者:周弟,,
来源:读写算(教育教学研究) 年份:2014
如何改变识字教学枯燥乏味现象,培养学生识字兴趣、掌握识字方法、培养学生自主识字能力,成了目前低年级识字教学中亟待解决的问题。借助游戏,保鲜识字兴趣;主动识字,提升自主识字......
[期刊论文] 作者:周弟,
来源:七彩语文·教师论坛 年份:2016
一、 以问促思,创设探究氛围 1. 课堂伊始,师生就课题提出有价值的问题:谁造的云房子?云房子什么样子?造云房子干什么呢? 2. 带着问题走进文本,学生读书,寻找答案。 【设计意图】学贵有疑,适时地引导学生学会提问,既有利于思维的训练,又有利于创设探究氛围,激起学......
[期刊论文] 作者:周弟,
来源:七彩语文·教师论坛 年份:2019
《语文课程标准》指出:“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。”因此,写话教学一定要以激发学生的兴趣为主,在此基础上再引导学生学会写话的方法,培养学生的写话能力就水到渠成了。引导学生把心中所想用文字记录下来,做到“用我手来写我口”,就不......
[期刊论文] 作者:周弟,
来源:考试周刊 年份:2016
摘 要: 小学语文课文中写人叙事的文章占有一定比例,这样文章中人物形象的塑造刻画便不可缺少。在具体篇章阅读教学中,培养学生对主人公形象描写和刻画手法的认识、分析和赏析能力,能够提高學生对文章传递的思想情感和作品的艺术魅力的学习能力。 关键词: 小学语......
[期刊论文] 作者:周弟,
来源:知识窗·教师版 年份:2016
一、激情导入,揭题简介 在教学之初,笔者会先对学生说:“自古以来,中国就是一个‘诗词’国度,唐诗宋词是我国文学史上的瑰宝。古往今来,多少文人墨客留下了众多脍炙人口的名篇。今天,我们学习一首描写农村生活的词。”笔者一边提醒学生诗歌题目中的“乐”字读“yuè......
[期刊论文] 作者:周弟,,
来源:学生之友(小学版)(下) 年份:2011
长期以来,识字教学的高耗低效一直困扰着广大一线教师。如何提高小学低年级孩子的识字质量,并让学生学的有兴趣,学习更轻松,使得原本枯燥乏味的识字教学变得鲜活起来,从而收...
[期刊论文] 作者:周弟,,
来源:知识窗(教师版) 年份:2016
一、激情导入,揭题简介在教学之初,笔者会先对学生说:“自古以来,中国就是一个‘诗词’国度,唐诗宋词是我国文学史上的瑰宝。古往今来,多少文人墨客留下了众多脍炙人口的名篇...
[期刊论文] 作者:周弟,,
来源:儿童青少年与家庭社会工作评论 年份:2014
源于英国、盛于美国的现代观护制度规定,凡具有改恶从善的初犯、少年犯或者其他罪犯,均适用观护法规。出于对未成年人的保护,自2004年起,在上海开始实行青少年观护制度,而上...
[期刊论文] 作者:周弟,
来源:学校教育研究 年份:2021
班级是学校的最根本组成部分,是学校实施管理的关键环节;是孩子学习生活的主要阵地。是学校工作的重之中重,也充分体现班主任、科任老师的责任心、能力和智慧。 每个学期我们学校这个大家庭总会增加了几十名新老师,这些老师已经有一部分走到了班主任的岗位,其它......
[期刊论文] 作者:周弟,
来源:学校教育研究 年份:2020
数学文化包括两个关键词“数学”与“文化”,它们的关系理解从文化的角度理解,数学本身就是一种文化;从数学的角度理解,文化中又包含数学;也可以理解为密不可分的并列关系。这些见解名家都有各自的说法。根据课程标准的要求,课堂教学必须完成一定的教学任务,达到一定......
[期刊论文] 作者:周弟,
来源:小学教学参考 年份:2022
在小学数学里,分数是“数”概念的一次重要扩展,是为了比较准确地测量需要分割的量而引入的,具有高度抽象性。“分数的意义”是核心概念,是整个分数教学的基础。在教学中借助分数的生活原型,让学生主动参与,深入思考,合作交流,经历体验,感悟推理,抽象概括,构建自己的知识体......
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