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[期刊论文] 作者：周怡颖,,
来源：小学数学教育 年份：2016
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第37~38页例4、例5、例6,随后的"试一试"和"练一练",练习六第1~5题。教学目标:1.使学生联系已有的知识经验,探索并发...
[期刊论文] 作者：周怡颖,,
来源：农村经济与科技 年份：2019
医院预算编制的有效管理与实施是提高医院管理质量的重要保障,然而,医院在实际管理过程中仍然存在着制度建设有待完善、方法缺乏科学性和执行监督力度不够等现实问题。基于上...
[学位论文] 作者：周怡颖,,
来源：西安石油大学 年份：2021
公立医院在我国的医疗卫生体系中占据着重要地位,该类医院拥有丰富的医疗资源,如何提高各类医疗资源的使用效率,进一步满足人民群众的健康需求,是医疗管理者长期探讨和关注的一个重要问题。开展绩效管理工作能够有效提高组织的管理水平,使各类资源得到高效利用,......
[期刊论文] 作者：周怡颖,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2013
伴随建筑装饰业的强劲发展,人们对于建筑家居以及装饰等方面的传统理念已有所改变,不同于以往的只注重装修质量问题,而是全方位顾及到装饰风格等方面的内容,审美观念已经逐步...
[期刊论文] 作者：周怡颖,,
来源：新课程(小学版) 年份：2007
《数学课程标准(实验稿)》对小学数学教学来说,无疑是一场深刻的变革,对教师的教学观念、教学手段、教学策略、教学目标、教学评价等等都提出了明确的要求。广大教师“Math...
[期刊论文] 作者：周怡颖,
来源：江西教育·教学版 年份：2008
1.活动形式化。开展教学活动的目的不是用来给课堂教学加点“味精”，教学活动不应成为“走过场，做形式”。有效的教学活动应该是让学生更好地掌握知识的活动。 2.媒体形式化。多媒体的直观、形象、生动的特点对激发学生的学习兴趣和增强求知欲有好处。然而在许......
[学位论文] 作者：周怡颖,
来源：西安石油大学 年份：2020
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[学位论文] 作者：周怡颖,
来源：重庆医科大学 年份：2021
目的:对比研究经阴道全盆底重建术和阴式全子宫切除加阴道壁修补术治疗中、重度盆腔脏器脱垂（Pelvic organ prolapse,POP）的有效性及手术安全性,给临床治疗提供一定的参考。方法:选择从2015年4月至2019年4月于我院就诊且行手术治疗的子宫脱垂POP-Q分期Ⅲ～Ⅳ度脱垂......
[期刊论文] 作者：周怡颖, 姚诚,,
来源：小学教学参考 年份：2018
核心素养视角下“数学思维微课程”的构建要从课程建设与学生思维发展的实际出发,以《义务教育数学课程标准（2011版）》为理论支撑,以培养学生数学核心素养为目标,以数学教材为......
[期刊论文] 作者：周怡颖,姚诚,
来源：教育界:教师培训 年份：2019
“让学引思”不仅是一种理念,也是一种教学方式和手段。教师通过点拨的方式启迪学生思维、引领学生自主探寻解决问题的方法。“让学引思”更是一种智慧的理答,教师对学生在学...
[期刊论文] 作者：姚诚 周怡颖,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2017
[摘 要]数学学习过程应是一个以学生已有认知经验为基础的主动建构过程，是一个学生形成数学理解的过程，教师的任务就是引导学生主动走进数学本质，实现自我发展。教师可通过创设教学情境、精心设计问题、建构数学模型，从而引导学生主动学习，让学生真正成为学习的主人......
[期刊论文] 作者：周怡颖 谢林庚,
来源：江西教育C 年份：2018
数学是一门基础学科，很多数学知识看似抽象，但都来源于生活。小学数学教师需要结合学生的认知特点，为学生创设丰富多样的数学情境，让课堂变得丰满起来。 一、创设趣味情境，让学生感受数学趣味 数学文化是数学的灵魂。单一的教学模式、枯燥乏味的课堂气氛难以让......
[期刊论文] 作者：周怡颖,周勤,
来源：医学美学美容 年份：2020
目的:旨在讨论经阴道全盆底重建术对治疗女性中重度盆腔器官脱垂的疗效.方法:为选择自2015年1月～2018年12月来我院就诊的子宫脱垂Ⅱ～Ⅳ度患者共130例,随机分成经阴道全盆底重建...
[期刊论文] 作者：周怡颖,周勤,
来源：健康必读 年份：2020
盆腔脏器脱垂是多发于中老年女性的常见疾病,本文旨在总结研究盆腔脏器脱垂的常见治疗方法和效果研究进展.通过查阅相关的数据库的文献,以治疗方法和治疗效果的问题为综述重...
[期刊论文] 作者：周怡颖 姚诚,
来源：教育界·C 年份：2019
【摘要】“让学引思”不仅是一种理念，也是一种教学方式和手段。教师通过点拨的方式启迪学生思维、引领学生自主探寻解决问题的方法。“让学引思”更是一种智慧的理答，教师对学生在学习过程中产生的问题及困惑及时、科学地指导和引领，帮助学生深度思考，提升数学思维......
[期刊论文] 作者：许敏芳, 周怡颖,,
来源：小学教学设计 年份：2013
【教学内容】苏教版五年级第十册第十单元。【教学过程】一、纵向整理,横向沟通1.学生自主整理本单元知识。师:在"圆"这个单元中,我们学到了哪些知识?生:有圆的认识,圆的...
[期刊论文] 作者：许敏芳,周怡颖,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2017
数学实践活动是"一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动"。我们看到无论是"问题解决"教学理念还是数学实践活动课程,两者都把"问题"作为着眼点。如何以数学实...
[期刊论文] 作者：许敏芳 周怡颖,
来源：江西教育C 年份：2018
随着素质教育的全面推进，也为教学提出了严格要求。要注意提高练习的时效性，减轻学习负担，不断优化教学策略，提高教学效率，设计有针对性的练习题目。 一、模仿型课堂练习，拓展学生能力 小学是学生记忆和模仿的黄金阶段，同时模仿又是十分重要的思维方式，教材后面所......
[期刊论文] 作者：许敏芳,周怡颖,,
来源：小学教学设计 年份：2004
一、提出问题阶段:充分运用已有经验【片断一】出示例题:小明和哥哥去参观科技馆。有10张门票,如果小明想取出连号的两张票,一共有多少种不同的拿法?First, the question s...
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