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[期刊论文] 作者：周意丹,,
来源：国外医学.护理学分册 年份：2002
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[期刊论文] 作者：周意丹,
来源：卫生职业教育 年份：2009
现以新版《护理学基础》为主线,从理论和实践上论证新时期卫生职业教育《护理学基础》教材的编写方针:以生成性教育、现代课程观、多元教育论等教育理论为基础,以学生状况的...
[期刊论文] 作者：周意丹,,
来源：国外医学.护理学分册 年份：1999
临终阶段精神错乱作为危急症状的一个组成部分还缺乏清楚的定义，因而对这种症状缺少认真的研究和评估。美国精神病学会（ＡＰＡ＇ｓ）精神疾病诊断统计手册（１９９４年）最新的表述是：精神错乱的特征是伴......
[期刊论文] 作者：周意丹,
来源：黑龙江医学 年份：2002
通常在药敏试验中皮内注射的剂量为0.1ml,但在实际操作中注射所得皮丘的大小接近于阳性标准的大小,影响了对结果的判断及药敏试验的药量.为此,在教材规定范围内设计了不同剂...
[期刊论文] 作者：周意丹,
来源：中国基层医药 年份：2002
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[期刊论文] 作者：周意丹,李晓凡,
来源：中国行为医学科学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：周意丹,王志宏,
来源：卫生职业教育 年份：2008
由于受传统医学模式的影响，我国护理教育在人才的培养方向、方式、内容等方面存在很多问题，导致所培养的护士不能适应与满足临床工作需要。因此，各种各样的护理教育改革方式、方......
[期刊论文] 作者：周意丹, 刘亚平,,
来源：中国临床康复 年份：2004
目的:确定手术患者的社会支持、应对方式、人格等因素与手术焦虑的关系.方法:使用简易应对方式问卷、社会支持评定量表、艾森克人格问卷(EPQ)对哈尔滨医科大学附属第二医院普...
[期刊论文] 作者：周意丹,赵秋利,
来源：护理研究：上旬版 年份：2006
护理技术课作为一门专业课程，其学习过程同样存在着元认知过程。教师利用元认知理论对中专护生进行元认知训练，可以科学地控制学生的学习过程，帮助他们主动地进行学习、训练，并及......
[期刊论文] 作者：周意丹, 吕哲, 李丽,,
来源：中国中西医结合外科杂志 年份：2002
焦虑情绪是一种防御反应,是人尚未接触到应激源但已预感到即将发生的危险或威胁时的情绪反应.手术作为一种直接影响身体安全的应激源,不可避免地将会引起病人出现焦虑.关于手...
[期刊论文] 作者：周意丹,陈力,李丽,吕哲,
来源：中国心理卫生杂志 年份：2003
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[期刊论文] 作者：周意丹,毕春梅,李晓凡,
来源：卫生职业教育 年份：2003
目的在校护生是一个性别单一、年龄一致的特殊学生群体,为确定她们的个性因素、性格、情绪、社会应激等因素及心理健康状况的水平与其学业成绩的内在联系,使用多因素分析的方...
[期刊论文] 作者：李乃民,林晓东,王淑英,王英辉,周意丹,
来源：中国中西医结合外科杂志 年份：1994
运用观察食道静脉曲张的方法，诊断门脉高压性血瘀症，早已被公认。本研究经过10年努力，通过观察舌脉曲张．为临床提供一项较之观察食道静脉曲张更为简便，指标更为灵敏，可靠，且有明显数......
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