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[期刊论文] 作者：周振权,,
来源：哲学研究 年份：2015
自由的可能性问题一直是康德伦理学研究中的一个重要问题。本文拟从这个问题与现象学的关联中揭示解决这一问题的可能方向。本文将试图证明,以自由可能性问题讨论现象学的方...
[期刊论文] 作者：周振权,,
来源：成功(教育) 年份：2013
新课程理念主张师生平等对话:灵活地选择接受、探索、摹仿、体验等丰富多彩的适合个人特点的学习方式;倡导综合实践活动;关注学生的兴趣、经验和个性成长;引导学生学会学习,...
[期刊论文] 作者：周振权,,
来源：中山大学研究生学刊(社会科学版) 年份：2013
对黑格尔辩证法的理解一直存在很大的争议。本文首先分析了以往对黑格尔辩证法的不同理解,并在他们的理解的基础上提出了自己的观点。其次,对黑格尔辩证法的研究要取得深入的...
[期刊论文] 作者：周振权,
来源：塑料加工应用 年份：1990
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[期刊论文] 作者：周振权,
来源：中国校外教育·基教版 年份：2010
[摘要] 课堂教学改革,提出了“自主、合作、探究”的学习方式,强调课堂教学要体现“学生的主体性”,“师生在教学中应该是平等的交流”等理念。作为一种新的教学理念,新课改不仅改变着教师的教学模式,也改变着学生的学习方式。 [关键词] 生物课堂 和谐高效 ......
[期刊论文] 作者：周振权,
来源：人文杂志 年份：2015
“行动”（Action）概念的含义及其可能性条件一直是哲学伦理学讨论的重要问题。本文以现象学的方式对“行动”的概念及其可能性条件进行探讨。通过以现象学还原的方式对物理学意......
[期刊论文] 作者：周振权,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2010
21世纪是生命科学的世纪,生命科学是发展最为迅速的学科。近年来多项诺贝尔奖都体现了生物学方面的重大发现,这些重大发现都与生物学家们的创造性和创新性活动息息相关。培养高素质的人才是我国实现现代化战略目标的迫切要求,是我国教育事业的深刻变革。如何在......
[期刊论文] 作者：周振权,
来源：工程技术与管理 年份：1996
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[期刊论文] 作者：周振权,,
来源：青年文学家 年份：2013
本文阐述了搞好语文课堂教学一定要注重语文课外活动,课外活动为人们提供了多种信息传递方式,打破了时空限制,根据自己的需要和条件选择学习内容和学习方式。对语文课堂教学...
[期刊论文] 作者：周振权,
来源：农家科技（下旬刊） 年份：2018
苦瓜拉丁学名为Momodica chatantial,原产于印度,苦瓜属于一种葫芦科苦瓜属植物,苦瓜广泛种植在我国的南北地区,现阶段主要采用人工栽培的方式.相较于其它农作物,苦瓜具有根...
[期刊论文] 作者：周振权,,
来源：新课程（中学版） 年份：2010
教学模式是教师在一定的教学理念指导下,针对教学实际情况和要求,为达到教学目标而选择的教学活动结构.在生物教学中如何根据教学内容、学生特点,科学合理地选择最为合适的教...
[期刊论文] 作者：周振权,,
来源：新课程(教师) 年份：2010
改革课堂教学,强调课堂教学要体现“学生的主体性”“师生在教学中应该是平等的交流”等理念。倡导探究性学习,促进学生自主探究,注重与现实生活的联系,积极思考与生物学有关...
[期刊论文] 作者：周振权,,
来源：新课程·中学 年份：2013
示弱不仅仅是自然界生物生存的策略，更是一种教育智慧。教学实践研究表明：教师在课堂教学中适度“示弱”，能营造轻松的课堂氛围；适时示弱，可以消除学习的依赖心理，变被动学习为主动......
[期刊论文] 作者：周振权,
来源：世界哲学 年份：2021
胡塞尔如何在先验现象学框架下解决身心问题,在学界中引起了一定争议.兰福赫蒂尼批评胡塞尔的意识一元论缺乏一个综合的身体概念,因而无法解决身心关系问题.达西图尔认为,虽然胡塞尔提出双重构成概念,但仍然是一种二元论.斯密斯把胡塞尔的身心关系理论理解为一......
[期刊论文] 作者：周振权,
来源：哲学动态 年份：2021
随着胡塞尔遗稿的陆续出版,其伦理学思想也日渐清晰.一些研究指出,胡塞尔的晚期伦理学具有"以情感为基础"的倾向,并认为这一倾向在舍勒、列维纳斯、马里翁等人的伦理学思想中得到了呼应和加强.梅勒提出,胡塞尔的伦理学存在着理性与情感的张力;哈特将胡塞尔晚期......
[期刊论文] 作者：周振权,
来源：现代哲学 年份：2021
心灵与身体的关系问题是困扰哲学家的哲学问题之一。笛卡尔更是以悖论的方式突出了问题的困难性。斯密斯认为,胡塞尔在某种程度上以多面一元论克服了笛卡尔二元论的困难,达到了身心统一,即心灵与身体是同一个个体的两个方面。但这种解读不仅没有阐明胡塞尔对这......
[期刊论文] 作者：周振权,,
来源：新课程学习(社会综合) 年份：2009
高中生物学教学大纲明确规定了运用正确的生物学观点是学习高中生物学的课程目标之一,通过在高中生物学教学中正确运用生物学观点,使高中学生形成生命物质性、结构与功能相统...
[期刊论文] 作者：周振权,,
来源：新课程(中学) 年份：2004
教学模式是教师在一定的教学理念指导下,针对教学实际情况和要求,为达到教学目标而选择的教学活动结构。在生物教学中如何根据教学内容、学生特点,科学合理地选择最为合适的...
[期刊论文] 作者：周振权,,
来源：道德与文明 年份：2015
康德道德哲学中“意志的规定根据问题”一直是道德哲学讨论的重要课题。黑格尔、胡塞尔、舍勒对康德道德哲学的批评虽然有其合理性,但这些批评是否一定在康德道德哲学中无法...
[学位论文] 作者：周振权,
来源：陕西师范大学 年份：2018
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