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[期刊论文] 作者:周晓勉,, 来源:中国教育技术装备 年份:2016
在小学数学教学中利用班班通,创设问题情境,激发学生探究的兴趣,增强学生发现问题和解决问题的能力,使整个数学教学突出教材重点,突破教学难点,调动起学生的创造性思维,更容易落实教......
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