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[期刊论文] 作者：周梦颖 黄涛 王灿永,
来源：安徽教育科研 年份：2019
摘要：本文从五方面阐述了如何通过利用已开发的化学实验教学资源来培养学生实验探究能力，即挖掘实验史实，再现历史场景，培养实验探究精神;利用地方资源，创设教学情景，激发实验探究欲望;拓展教材资源，注重“二次开发”，增强实验探究意识;开发网络教学，改进学习方式，强化实......
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