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[期刊论文] 作者：李泽慧,周氓,
来源：中国特殊教育 年份：2004
随班就读经过二十年的发展,已经成为我国特殊教育发展的主体,提高随班就读教育教学质量成为特殊教育面临的新任务.本研究认为,差异教学适应了特殊教育发展对教师教学能力提高...
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