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[学位论文] 作者:周汶霏,,
来源: 年份:2015
1946年,联合国教科文组织在首届全体大会上提出了“国际理解教育”的概念,指出其宗旨是理解国际重大问题、尊重联合国和国际关系、消除国际冲突的根源、发展对他国的友好印象...
[学位论文] 作者:周汶霏,,
来源: 年份:2010
在全球化发展日益迅速和密集的今天,不同文化在前所未有地频繁交流与碰撞的同时,对彼此间的共性与区别也开始予以越来越多的关注,正是在这种背景下,跨文化交际活动成为一种基...
[期刊论文] 作者:周汶霏,郭莉,,
来源:中国出版 年份:2014
数字出版发展历经十余年,已成为出版业重要发展方向。在教育领域,数字教材的出现和使用深刻改变了传统的教学关系,并对学习者的阅读生活产生了深远影响。通过分析数字教材兴...
[期刊论文] 作者:胡媛, 周汶霏,,
来源:现代视听 年份:2009
【正】同样是反映平民阶层的生存困境,电影《寻枪》与《出租汽车司机》却有着"和而不同"的表现与制作方式。或许从表现艺术与社会学意义角度看,《寻枪》无法与世界级大作《出...
[期刊论文] 作者:周汶霏, 张春晓,,
来源:青年记者 年份:2019
中国文化走出去是新世纪以来,中国传承与发展优秀传统文化、深度参与世界文化治理、共同促进世界多元文化发展的重要战略。在信息与媒介交叠变革的视野下,中国文化走出去成为...
[期刊论文] 作者:周汶霏,宁继鸣,,
来源:中国软科学 年份:2017
创新项目扩散是组织实现创新价值与可持续发展的重要途径,本文从社会网络分析的视角出发,以孔子学院为研究案例,考察这一跨国组织的创新项目扩散机制问题,主要结论有:孔子学院......
[期刊论文] 作者:周汶霏,宁继鸣,,
来源:中国软科学 年份:2015
作为实现"中国文化走出去"、展现"中国形象"、提升中国文化"软实力"的重要平台,孔子学院已经走过了十年,取得了令世界瞩目的成果,发展出一套全方位、多层次的汉语国际推广体...
[期刊论文] 作者:周汶霏,宁继鸣,,
来源:江西社会科学 年份:2015
"框架"作为一个跨学科概念,由人类学家提出,经过社会学家系统论述,然后被传播学、语言学等学科的学者广泛关注和深入研究,这一发展历程赋予"框架"丰富的意义内涵和复杂的功能...
[期刊论文] 作者:周汶霏, 宁继鸣,,
来源:山东社会科学 年份:2017
通过考察孔子学院的全球分布问题,试图揭示孔子学院历经多年发展所形成的空间分布形态及其反映的关系性问题:第一,整体上看,孔子学院在全球城市的分布具有显著的空间自相关性...
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