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[期刊论文] 作者：周波松,,
来源：师道·教研 年份：2010
指出:“倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获得新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.”这就是语文综合性学习的价值...
[期刊论文] 作者：周波松,
来源：江西教育·综合版 年份：2010
有人戏称“教书”为“放鸭子”,这是对教书行当的“自我解嘲”,细细品味,也颇有一番滋味:放鸭子是为了让鸭子自由自在,轻松活泼地各寻其食,胃口大的可以多吃点,胃口小的可以少吃点。尽量避免“吃不了”或“吃不饱”的现象存在。鸭子吃饱了,心情舒畅了,就能顺顺......
[期刊论文] 作者：周波松,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2012
有人说：“如果说原来一堂语文课的教师是评书人，那么新课标下语文课堂的教师一定应该是互动活动的主持人。”这使我们不禁想起“星光大道”。 作为电视娱乐节目，“星光大道”在定位、内容、主持人和延伸等四个方面彰显着独特的成功之道。这很值得我们语文老师借......
[期刊论文] 作者：邹晓军, 周波松,,
来源：江西教育 年份：2004
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