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[学位论文] 作者：周琬琦,
来源：长安大学 年份：2021
随着城市群一体化进程加快,各城市间的交流日益紧密,城市联系从场所空间跨越到“流空间”,城际出行呈现出规模化、多样化、日常化的趋势。在通信技术和交通设施的快速发展下,城市间人口流动成为区域一体化的基石。因此,以网络化的视角认识和掌握城市群居民在时......
[期刊论文] 作者：周琬琦,王宇悦,陈辉,
来源：中国教育信息化 年份：2020
有关教学视频设计原则的研究日益深入,然而由于研究结果多而复杂,相关结论呈现出一种零散的状态。因此,研究旨在通过文献研究法整合目前已有的教学视频设计原则,通过视频编码...
[期刊论文] 作者：周琬琦, 王宇悦, 陈辉,
来源：黑龙江高教研究 年份：2022
随着教育信息化愈发受到关注，对师范生进行信息技术应用能力职前培养是大势所趋。目前，我国师范生的信息技术应用能力总体较弱，亟须在课程培养方面进行优化与改革。文章针对12门《现代教育技术》国家精品MOOC,从内容框架、知识点占比、教学侧重点等角度对各院校在......
[期刊论文] 作者：王永岗,张衡,彭志鹏,周琬琦,
来源：重庆交通大学学报:自然科学版 年份：2021
针对出租车驾驶员工作情况与不良驾驶行为对事故的影响情况,对中国西安、西宁、长春及汕头4个城市21家出租车公司中2 091名车租车司机进行问卷调查。在探索性因子分析的基础...
[期刊论文] 作者：刘乔卉, 吴宇航, 周琬琦, 裴淼,
来源：教师教育研究 年份：2022
师德师风在教师队伍建设中处于愈加重要的地位，但已有师德培育路径仍偏重于师德知识的习得，忽视了教师师德情感的体验、师德行为的践履等。具身师德学习路径强调教师身体在师德学习中的能动参与，主张师德知情意行的统一。本文择选多学科理论，将成人学习中的转化学习......
[期刊论文] 作者：张屹, 王珏, 张莉, 朱映晖, 周琬琦, 王宇悦,,
来源：电化教育研究 年份：2020
STEM课程具有跨学科特性和问题解决导向,是培养学生计算思维的重要载体。研究提出STEM课程基于设计的学习(DBL)培养小学生计算思维的教学模型,在对跨学科内容分析的基础上,通...
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