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[学位论文] 作者:周聪寅, 来源:云南师范大学 年份:2023
直观想象素养是高中数学课程标准提出的六项核心素养之一,建立直观想象素养合理有效的培养策略是当前高中数学教师研讨的热点问题之一。高二阶段是高中生数学素养发展的关键时期,掌握这一阶段学生的直观想象素养水平的现状能够帮助老师们更好地制订教学计划,明......
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