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[期刊论文] 作者：周诗伍,王凌,
来源：当代教育论坛：宏观教育研究 年份：2009
比较教育研究方法在普遍主义和历史主义的交替中不断发展。当今，在后现代思潮的影响下，比较教育研究的哲学基础和逻辑思维发生的变革，要求比较教育研究方法的转变。比较教育研究......
[期刊论文] 作者：周诗伍,王凌,,
来源：继续教育研究 年份：2010
多元文化教育思想和"多元一体化教育"理论是学校教育传承民族文化的理论基础,学校教育是民族文化传承的主阵地。学校教育可通过开展双语教育、实施地方课程和校本课程、依托...
[期刊论文] 作者：周诗伍 王 凌,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2009
一、洋务派融合人文教育与科技教育的思想 1.政治主张——“自强”和“求富” “自强”即学习西方的科学文化知识,以应付西方;“求富”即利用西方先进科技改变中国落后的现状。该政治主张的本质是为了维护清政府的封建专制统治。李鸿章认识到惟有借西......
[期刊论文] 作者：周诗伍 王 凌,
来源：中国教师 年份：2010
临沧市位于云南省西南部,东邻思茅,北连大理,西接保山,西南与缅甸交界。辖临翔、云县、凤庆、永德、镇康、耿马、沧源、双江八个区县,土地总面积2.4万平方公里,总人口约226.5万人,其中以佤族为代表的23个少数民族人口占总人口数的38.6%。临沧市经济发展总体表现......
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