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[期刊论文] 作者：郭亚莉, 周颂波,,
来源：杭州师范学院学报(医学版) 年份：2006
从认知学的角度分析隐喻的起源、本质和功能具有重要意义。隐喻不仅是一种修辞手段、也是人类思维的元方式，其本质机理在于通过另一类事物来理解某一事物。语言中的隐喻句式是......
[期刊论文] 作者：周颂波,郭亚莉,,
来源：温州职业技术学院学报 年份：2007
在英语教学中如何提高学生的听力一直是广大外语教师关注的问题。本研究通过测试对比分析和问卷调查，探讨语篇长度、问题类型以及听者是否接受过笔记训练这三个因素是如何影响......
[期刊论文] 作者：郭亚莉,周颂波,
来源：海外英语 年份：2021
该研究旨在探讨在认知语境中,发展完整的心理图式对学习者附带习得词汇的影响。在借鉴前人相关研究成果的基础上,结合大脑的认知机制,笔者对记忆心理图式的激活和运用知识综合推导的过程进行全面的剖析,希望该心理图式理论能够开拓二语词汇附带习得的视角,为二......
[期刊论文] 作者：周颂波,顾晔,郭亚莉,,
来源：外语界 年份：2008
词汇量是衡量词汇水平的重要指标之一,但是现有的词汇量测试结果悬殊。本文从词汇能力的定义、词的定义、抽样源和抽样方法的选择以及测试题型的选择这几方面探讨了造成测试...
[期刊论文] 作者：周颂波, 何莲珍, 闵尚超,,
来源：现代外语 年份：2011
本研究基于Drnyei(1994)的外语学习动机框架,探究教育环境下非英语专业大学生的英语学习动机结构。通过对来自全国八所高校的2,489名非英语专业大学生进行问卷调查,并对数...
[期刊论文] 作者：应惠兰,何莲珍,周颂波,
来源：外语教学与研究 年份：1998
经过几年的努力和准备，浙江大学外语系设计并试验了从教学思想到教学模式、配套教材等一整套公外英语教学改革方案。９７年６月，在公外英语两个教学年级中，用新的教学模式进行公开观摩......
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