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[期刊论文] 作者：哈洪林,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2010
过去，由于种种原因，对文学作品的分析总是为阶级论、社会性质等所束缚，使得教材、教参、专家对文学作品的解读坠入单一的概念化的框框。语文课堂教学中，教师往往因循教材、教参和......
[期刊论文] 作者：哈洪林,
来源：学周刊：B 年份：2010
随着中考作文分值的加重,作文教学已成为语文教学的重头戏.但提起作文训练,教师摇头,学生怵头.其实,要想提高学生的作文水平,关键在于调动学生作文的积极性....
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