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[学位论文] 作者:,, 来源: 年份:2013
知识经济时代,事与事的竞争是智商的竞争、人与人的竞争是知识的竞争、企业之间的竞争在于人才的竞争,企业要想获得可持续发展的动力必须依赖于大量优秀人才。如何有效的加强对......
[期刊论文] 作者:伟, 来源:铁道建筑 年份:1991
本文介绍应用水玻璃和防水粉治理地下室等建筑物渗漏的施工方法。叙述了这一方法的特点、所用材料和操作工艺。...
[期刊论文] 作者:伟,, 来源:住宅科技 年份:1990
地下室、半地下室及机械设备坑等使用后出现渗漏水现象很普遍。有的工程虽在施工时做了防水处理,但有的因施工质量不好导致渗漏;有的因防水材料的质量问题(如材料老化)而发...
[期刊论文] 作者:伟,, 来源:建筑工人 年份:1994
地下室、半地下室及机械设备坑等使用后出现渗漏水现象是常见的。受客观条件限制不可能再进行很大的防水施工,也不可能将原有的设施拆除重新做防水处理。这就要求采取一种简...
[期刊论文] 作者:,, 来源:求索 年份:1999
教师“是指有威望的、明智的、对人们有巨大影响的人而言。”(加里宁语)①唐代韩愈称“师者,所以传道、授业、解惑也。”②这些充分说明了教师的重要作用和崇高职责。但是,由于时......
[期刊论文] 作者:,, 来源:玉溪师范学院学报 年份:2011
笔者结合新课改精神和自身教学实践,对课堂教学模式进行了必要的尝试,期待与广大同行共同交流探讨.1、地图制作活动课的开展内容的选取结合新课程特别强调"过程与方法"的...
[期刊论文] 作者:晓, 来源:中国处方药 年份:2020
目的分析吗替麦考酚酯与环磷酰胺联合激素治疗成人难治性肾病综合征的临床疗效。方法选取2018年1月~2019年1月期间收治的58例成人难治性肾病综合征患者开展平行对照研究,对照...
[期刊论文] 作者:舒,, 来源:新课程(综合版) 年份:2013
我校是黄浦区科技特色学校,建模是科技特色项目,一直受到学校的扶持和关心。为了能更好地体现我校的办学特色,进一步促进学校发展,我作为校科技辅导员长期担任"建筑模型"...
[学位论文] 作者:韵,, 来源:上海师范大学 年份:2010
目前,语法学界对词汇化和语法化的研究不断深入。我们以现代汉语中常见的表达主观想法的双音词“V_感来”为研究对象,包括词汇化和语法化历程,对其进行了较为系统的多角度考...
[期刊论文] 作者:,, 来源:书法教育 年份:2018
[期刊论文] 作者:,, 来源:东方艺术 年份:2017
楷之兄好读书,藏书成癖,于文学、哲理多有兴会,在书艺上不懈的努力与追求已基触及到这个核心。近段时间,楷之的精力主要用于草书创作,书风受林散之、王冬龄老师影响。点...
[期刊论文] 作者:享, 来源:求索 年份:2000
[学位论文] 作者:,, 来源:浙江大学 年份:2004
随着三维信息获取技术的快速发展和廉价获取设备的普及,基于点云的三维模型重建技术被广泛应用于逆向工程、文物保护、3D打印、数字化医疗、三维地理信息系统、虚拟实现和增...
[期刊论文] 作者:,, 来源:工科物理 年份:2004
中国古代光学家(中)赵友钦和孙云球唐玄之(南京农业大学基础科学学院,南京210014)1赵友钦赵友钦(十三世纪中叶—十四世纪初)[1-4]是宋末元初的光学家和天文学家,鄱阳人,是宋王朝的宗室.宋亡后为逃避......
[期刊论文] 作者:享,, 来源:湖南财经高等专科学校学报 年份:2004
政府是教育事业外部效应的“矫正者” ,又是教育事业单位活动的管理者 ;政府干预教育事业发展的基本方式是财政补贴 ;深化我国教育改革的关键在于巨大教育投资需求与有限财政...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国中医急症 年份:2013
呃逆俗称打嗝,由于临床上常见以此为主要表现而就诊者,故中医将其作为一个独立的疾病看待,同时也为诸多疾病的一个并发症,或伴随症状。其气逆动膈,冲逆喉间,不能自已。其...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中南林业科技大学学报(社会科学版) 年份:2008
随着全球经济一体化和信息技术的发展,水运在世界经济运行中的地位日益突出,现代港口的发展呈现出布局网络化、业务物流化、格局港城一体化和管理信息化等特点。这些特点要求...
[期刊论文] 作者:,, 来源:特区展望 年份:2004
为了进一步加大改革力度,盘活国有资产存量,万宁市国有资产局扎实做好国资家底清查工作。按时完成了60户国有企业产权登记及发证工作,共登记国有资产总额47046万元,负债...
[期刊论文] 作者:斌,, 来源:文化学刊 年份:2004
文章从多元文化教育的概念及其含义出发;然后以理论内在结构为依据,较为全面地阐述了多元文化教育理论的主要内容;最后,指出了多元文化教育理论的优点与缺陷。意图形成一个较...
[期刊论文] 作者:享,, 来源:当代教育论坛(上半月刊) 年份:2009
道德源于生活、为了生活,同时,良好德行的形成和发展离不开生活。因此,引领生活是德育评价的重要尺度。但在德育实践中,德育评价却漠视学生的生活,存在着重社会生活、轻个体...
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