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[学位论文] 作者：唐劲军,,
来源： 年份：2007
终身学习已经成为当今社会的一个重要特征,它要求公民具有良好的自我评价、自我教育的能力。因而,在中学化学教学中培养学生自我评价和反思能力有着重要的意义。化学新课程顺...
[会议论文] 作者：唐劲军,
来源：第十一届全国化学课程与教学论学术年会 年份：2013
化学师范生对化学概念原理的认识方式以及教学理解直接影响师范生的教学素养和能力发展,对核心概念原理知识形成正确的认识方式是他们具备良好的PCK结构和职业技能的重要基础...
[期刊论文] 作者：唐劲军,,
来源：教育观察(上半月) 年份：2016
师范生关于核心知识的PCK直接影响其专业能力的发展。以氧化还原反应这一学科内容为例,对化学师范生关于氧化还原反应的PCK状况进行研究可发现:专业基础课程帮助师范生形成PC...
[期刊论文] 作者：唐劲军,,
来源：教育观察(中下旬刊) 年份：2015
准确地解读教材有利于理解化学新课程的理念和教学要求。在分析高中化学新教材内容结构的基础上,以“乙醇”内容为例,对新旧化学教材内容呈现方式进行比较,对新教材的内容呈...
[学位论文] 作者：唐劲军,,
来源：西南政法大学 年份：2004
法人作品是我国著作权权利归属体系中特殊的制度设计,是著作权研究中不可忽视的重要方面。自我国在1990年《著作权法》第11条第3款规定法人作品以来,关于法人作品的争议非常...
[期刊论文] 作者：唐劲军,
来源：城市建设理论研究 年份：2011
摘 要：文章就城市电网建设中存在的问题进行分析,并提出一些建议。 关键词：电网规划；问题；措施 一、城市电网建设中存在的问题分析 （一）电网规划基础数据不足 城市电网的基础数据是进行电网规划的重要依据，但现在城市电网的基础数据变化很快，而且更新不及时......
[期刊论文] 作者：唐劲军,
来源：教育观察·中旬 年份：2015
[摘 要]准确地解读教材有利于理解化学新课程的理念和教学要求。在分析高中化学新教材内容结构的基础上，以“乙醇”内容为例，对新旧化学教材内容呈现方式进行比较，对新教材的内容呈现特点进行分析，以全面理解和把握教材中蕴含的课程理念和教学要求。 [关键词]化......
[期刊论文] 作者：唐劲军, 黎琼,,
来源：中国教育技术装备 年份：2019
从生活化、绿色化、简易化角度出发,对蔗糖与浓硫酸反应、二氧化碳与水反应、金属在氯气中燃烧等实验进行创新设计,实现仪器装置生活化、实验过程绿色化、操作便捷化,解决化...
[期刊论文] 作者：李姗姗,唐劲军,,
来源：化学教学 年份：2017
从发展学生化学学科核心素养的角度对"海水资源的开发利用"主题进行了教学设计,创设实际生产、生活的真实情境,采用任务驱动、角色扮演等方法,通过合作、探究的学习活动促进...
[期刊论文] 作者：申银群,唐劲军,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2014
阅读教学是语文教学的基础和主体,作为阅读主体的学生在进入文本世界时会置入自身的生活经验,并运用各自的生活体验与文本及其他阅读者对话,使得他们在解读文本意义的同...
[期刊论文] 作者：黄瓅,唐劲军,,
来源：化学教育 年份：2007
运用“基本要素分析法”对学生科学探究活动及能力进行要素分析,结合学生科学探究活动的实际特点,制定了科学探究能力的评价量表,为评价学生科学探究能力提供一个参照标准。...
[期刊论文] 作者：申银群,唐劲军,,
来源：教育观察(下半月) 年份：2015
班级文化建设是班级管理的重要组成部分,是班级文化的深层面,其要素包括班主任文化、学生文化、师生共同文化。班级精神文化引领班级的成长和发展,能够让学生在潜移默化中接...
[期刊论文] 作者：黄莹,唐劲军,
来源：广西教育 年份：2019
本文以SOLO分类理论和布卢姆教育目标分类学为依据,分析2019年全国高考Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷化学开放性实验题,剖析高考开放性实验题的命题导向及考查侧重点,为中学化学实验教学...
[期刊论文] 作者：申银群,唐劲军,,
来源：教学与管理 年份：2011
教学与生活、与经验的关系问题不仅是教育理论研究中的经典问题,也是教学改革实践的现实课题。新课程改革明智地选择了"教学联系学生生活经验"的改革理念与教学策略,语文...
[期刊论文] 作者：黄瓅,唐劲军,,
来源：科学教育 年份：2006
情感教育是新课程标准的一个重要内容，本文简要的阐述了利用化学史培养学生的民族情感、科学情感以及保护环境，关爱人类的情感。...
[期刊论文] 作者：黄瓅,唐劲军,,
来源：化学教育 年份：2006
以《化学教育》、《化学教学》、《中学化学教学参考》3种化学教育类期刊为研究对象，对有关化学教学评价改革的文献进行统计，从计量学角度出发，对文献数量、内容、作者单位、作......
[期刊论文] 作者：申银群,唐劲军,
来源：教育观察（下半月） 年份：2016
学生在阅读中建构丰富的生活世界,阅读教学设计不是封闭的环路结构,应该时常保持对学生及其生活的开放性.阅读教学设计要尊重学生的个性解读,容纳学生的独特体悟,关注学生,立...
[期刊论文] 作者：李姗姗 唐劲军,
来源：化学教学 年份：2017
摘要：从发展学牛化学学科核心素养的角度对“海水资源的开发利用”主题进行了教学设计，创设实际生产、生活的真实情境，采用任务驱动、角色扮演等方法，通过合作、探究的学习活动促进学生参与性学习，使其在探究性学习中增进对化学学科的理解，发展学生“宏观辨识与微观探......
[期刊论文] 作者：黄莹,唐劲军,
来源：化学教育（中英文） 年份：2021
利用CitsSpace可视化工具,结合文本分析,对我国近10年共4658篇博硕士学位论文进行统计分析,绘制可视化知识图谱,分析当前研究热点及发展趋势。1研究方法与内容以中国知网学位...
[期刊论文] 作者：唐劲军,黄瓅,,
来源：实验教学与仪器 年份：2008
在新课程改革倡导的多元主体评价中,学生是一个重要的评价主体,因而在中学化学教学中实施学生自主评价是教学评价改革的方向之一。后现代主义的评价观认为,“让被评价者最大...
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