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[期刊论文] 作者：唐友芳,
来源：东西南北:教育 年份：2020
大多数的教学课堂都是对学生进行统一教学,缺乏对不同学生差异化教学。学生的学习能力和学习程度都不同,传统的初中地理教学模式已经阻碍了学生学习的进步。初中地理翻转课堂...
[期刊论文] 作者：唐友芳,
来源：好日子 年份：2019
小学班主任作为班级管理的领导者,如何高效地开展班级管理活动已成为教育工作的重点。对于小学班主任而言更是一项艰辛、并具有一定挑战性的工作。因为,小学生正处于成长阶段...
[期刊论文] 作者：唐友芳,
来源：未来英才 年份：2015
加强小学英语的朗读训练，在英语教学中，引导小学生声情并茂的朗读，不仅可以使小学生在各种朗读中感受英语的语音、语调和节奏，使小学生的听觉能力和思维能力在朗读中得到培养，更可......
[期刊论文] 作者：唐友芳,
来源：文理导航 年份：2010
一个学生的语文知识领域的拓宽，语文阅读能力的提高，语文素养的形成和发展，思想情感的历练与提升，都与阅读教学有着紧密的联系。在初中语文教学中，阅读教学是最关键的板块之一。阅读教学占据初中语文教学的大份额的时间和精力。从中考语文阅读试卷反馈的情况和语文阅......
[期刊论文] 作者：唐友芳,,
来源：新课程(上) 年份：2011
课程的导入在初中语文教学过程中占据着十分重要的位置。一个好的课堂导入不仅有利于教师进一步开展教学工作,从而提高课堂教学效率;还能激发学生对课文的学习兴趣,提高学生...
[期刊论文] 作者：唐友芳,,
来源：中外交流 年份：2017
故事教学为学生提供了大量真实的,自然的语言输入,学生以叙述的方式表达故事的内容,又能有效地提高其语言表达能力;而故事的情节的虚构性,又能充分发挥学生的发散思维和想象...
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