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[期刊论文] 作者：唐学德,,
来源：教育艺术 年份：2012
新课程标准下的数学教学，面临改革教学方法、发展学生智能、培养创新精神和创新能力的课题，“分层次问题教学法”有利于促进传统的继承性学习转向创新性学习，并使学生的学习方式......
[学位论文] 作者：唐学德,
来源：江苏大学 年份：2007
本文研究了批量到达的带有负顾客、两种不同服务的休假、可修排队系统.负顾客、批量到达的M/G/1排队模型已经分别得到了许多学者研究，获得了不少成果.另外，具有两种不同服务的......
[期刊论文] 作者：唐学德,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2012
高中生正面临着高考的巨大压力,在生理上和心理上都存在着一些客观性的差异.在数学学习过程中,学生的学习兴趣、学习能力等各方面因素也是不同的,传统的“一刀切”的教学方式...
[期刊论文] 作者：唐学德,
来源：教育探索与实践 年份：2014
创造性思维是完成创造性劳动，培养创造性人才不可缺少的心理因素。创造性思维的实质就是求新、求异、求变，追求创新、发明，打破框框，不拘一格，具有鲜明的主动性和独创性。集中型思维和发散型思维是构成创造性思维的必要成分，对创造性思维来说，二者缺一不可。但是，在创在......
[期刊论文] 作者：唐学德,朱翼隽,冯艳刚,
来源：佳木斯大学学报：自然科学版 年份：2007
考虑单服务台提供两种不同服务的负顾客M／G／1排队模型，每个正顾客接受第一种服务后以概率θ（0≤8≤1）进行第二种服务，或者以概率1-θ离开系统，第二种服务完成后也离开系统．服务规则是......
[期刊论文] 作者：唐学德,朱翼隽,冯艳刚,
来源：复杂系统与复杂性科学 年份：2007
研究一类批到达排队系统，单服务台提供两个不同阶段的服务，并且考虑空竭服务单重休假和有负顾客到达的情形。正顾客接受第一个阶段服务后立即接受第二个阶段服务，在正顾客接受两......
[期刊论文] 作者：唐学德,朱翼隽,冯艳刚,
来源：徐州师范大学学报：自然科学版 年份：2007
考虑具有两种不同服务的负顾客M/（G1/G2）/1休假排队模型,正顾客接受第一种服务后以概率θ（0≤θ≤1）进行第二种服务,或者以概率1-θ离开系统.服务规则是先到先服务（FCFS）.在正顾客......
[期刊论文] 作者：唐学德,朱翼隽,冯艳刚,
来源：江西师范大学学报：自然科学版 年份：2007
考虑单服务台提供两种服务的负顾客Mζ/（G1/G2）/1排队模型,每个正顾客接受第一种服务后以概率θ（0≤θ≤1）进行第二种服务,或者以概率1-θ离开系统.服务规则是先到先服务（FCFS）.在......
[期刊论文] 作者：唐学德,朱翼隽,冯艳刚,
来源：成都信息工程学院学报 年份：2007
研究一类具有负顾客可服务的M／G／I休假排队系统，其中服务规则为后到先服务（LCFS），休假策略为空竭服务多重休假（ES，MV），负顾客也可以接受服务，正顾客也可以抵消负顾客，即正负顾客处在对等......
[期刊论文] 作者：唐学德,孙玉发,次仁卓嗄,,
来源：天津医药 年份：1993
大连市援藏医疗队1989年～1990年在阿里地区工作期间共收治高原性肺水肿27例,其中12例采用舌下含化消心痛同时缓慢静脉注射氨茶硷的方法,获得满意疗效,兹报告如下。资料和...
[期刊论文] 作者：唐学德,朱翼隽,冯艳刚,周宗好,
来源：兰州大学学报：自然科学版 年份：2008
批量到达排队系统的基础上，考虑单服务台提供两种不同服务的负顾客M^ξ／（G1/G2）/1可修排队模型，每个正顾客接受第1种服务后以概率θ（0≤θ≤1）接受第2种服务，或以概率1-θ离开系统。......
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