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[期刊论文] 作者：唐德俊,,
来源：才智 年份：2014
幼儿园课程是幼儿园进行多元文化建设和教育的关键环节。灵川县第一小学幼儿园在多元文化课程建设方面卓有成效:一是挖掘园本文化素材,积极培育园内园本课程;二是打造凸显多...
[期刊论文] 作者：唐德俊,,
来源：才智 年份：2014
幼儿园多元文化指的是人类所创造的物质和精神成果在幼儿园的沉淀、积累和展现,是以幼儿园园本文化为基础,由本地文化、民族文化和外国文化共同构成的完整的文化体系。幼儿园...
[期刊论文] 作者：唐德俊,,
来源：高教学刊 年份：2015
中国的孝观念历史悠久.先秦儒家圣贤们对孝道都曾做过不同的阐述.在历经演变之后,先秦儒家孝道思想的内涵主要包括：养老人之体;养老人之神;养老人之志;送老人之终,并具有朴素...
[期刊论文] 作者：唐德俊,,
来源：才智 年份：2014
幼儿教师专业发展是指幼儿教师的内在专业素质结构,即专业理念、专业知识、专业能力、专业道德情感,在各种因素作用下不断丰富和完善的过程。幼儿教师专业发展对幼儿教师自身...
[期刊论文] 作者：唐德俊,
来源：才智 年份：2004
书院是我国古代教育史上的明珠，形成了非常完备的制度文化：悠久的藏书、刻书制度；完备的教学管理制度；井然有序的学田制度；朴素的祭祀制度。这些制度对书院的发展和中华文化的传承......
[期刊论文] 作者：唐德俊,魏兆锋,,
来源：现代中小学教育 年份：2014
幼儿道德认知是道德情感、意志和行为形成的基础,是人的一生道德发展的基石。童话具有丰富的道德教育内容。童话教学对促进幼儿道德认知和道德判断能力的发展,培养幼儿道德情...
[期刊论文] 作者：唐德俊, 谭德敏,,
来源：教学与管理 年份：2014
在知识的建构中，学生错误概念的形成主要有四个原因：日常概念的干扰，知识的负迁移，心像系统的替代，学生心理发展水平的制约。新概念的有效性等是实现错误概念转化的条件。在研究学......
[期刊论文] 作者：唐德俊, 阳德华,,
来源：太原师范学院学报(社会科学版) 年份：2007
老子创立了以“道”、“无为”为核心的哲学体系,由此老子认为教育的目标就是培养能悟“道”、弘“道”的“圣人”,教育方法是“行不言之教”。老子还对“为学”与“为道”的...
[期刊论文] 作者：唐德俊, 阳德华,,
来源：长沙大学学报 年份：2007
以年轻一代为主导、以“文化反哺”为特征的后喻文化时代已经来临。成长在后喻文化时代的青少年在语言及思维方式、行为习惯、道德观念和价值追求上必然会呈现出一些新特点。...
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