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[期刊论文] 作者：唐思林,,
来源：小学教学设计 年份：2013
分数知识是小学数学体系中相对较抽象的内容。在多年的数学教学中,针对学生经常发生的错误,我进行了整理、归类,并探索了一些行之有效的解决此类问题的策略,以飨读者。一...
[期刊论文] 作者：唐思林, 吴晓明,,
来源：小学教学设计 年份：2014
一、带着"怀疑"的态度转身,学生找到了"重复"【片断一】课始,为了拉近师生之间的距离,徐老师设计了"抢凳子"游戏,让学生在游戏中初步感知"重叠"知识。接着出示表格:三(1)...
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