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[期刊论文] 作者：唐暖青,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
摘 要：社會责任是化学课程的核心素养教育目标，而绿色化学则是这个核心素养的重要组成部分。通过化学实验教学对初中学生进行绿色化学理念的渗透，应避免生硬的理念灌输，而应根据初中生习惯于感性思维的特征，从直观、感性的渠道入手。如实验废弃物的安全处理、实验药......
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