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[期刊论文] 作者：唐歆亦,
来源：中小学教育 年份：2015
我省高中课程改革一年多来，通过学习、观摩和自己的教学实际情况，我的体会是：二十一世纪不再是以拥有知识量的多少来衡量一个人素质高低的唯一尺度，而是提高学生的创新能力，要在学校的教育教学中，培养学生的创新精神和实践能力。我觉得探究教学要利于培养学生独立思考......
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