搜索筛选:
搜索耗时0.0451秒,为你在为你在61,042,059篇论文里面共找到 18 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：唐正玲,,
来源：浙江工商职业技术学院学报 年份：2017
学习风格反映学习者偏爱的或持续一贯的学习方式。了解学习风格是解读学习行为的重要途径,有助于因材施教、改善教学。为把握高职生学习风格的现状,本研究在国内外科学的理论...
[期刊论文] 作者：唐正玲,,
来源：机械职业教育 年份：2015
通过对12所中职校专业课教师的问卷调研,得出培训需求与现行培训在培训时间、地点、方式、内容、师资、考核等维度存在矛盾。从合理调整培训时间、合理安排培训地点、科学选...
[期刊论文] 作者：唐正玲,,
来源：职教论坛 年份：2013
职业院校企业兼职教师的实践性反思是推进其自我专业化的有效策略。它具有技术情境性、后思后反性、批判选择性等特征,以兼职教师自身的技术实践为对象,并以技术规则、技术情...
[学位论文] 作者：唐正玲,,
来源：华东师范大学 年份：2015
当前我国职教发展进入了从追求规模扩张转向注重质量提升的新阶段,课程建设对提升职教内涵、质量的重要意义日益凸显；专业教学标准开发是课程建设的基础环节。职教领域围绕专......
[期刊论文] 作者：唐正玲,
来源：职业技术教育 年份：2020
“一带一路”倡议下,职教体系“走出去”的同时,推动教育教学标准输出,是实现中国职教国际化、标准国际化的重要路径。高职教育教学标准输出有利于促进沿线国家高职发展、推...
[期刊论文] 作者：唐正玲,
来源：职教通讯 年份：2016
摘要：高职产业学院建设背景下，集系统性、独立性、指向性、开放性等特点于一体的课程群，是课程组织形态的理想选择。其间的逻辑在于：课程群的优势较大程度上满足了产业学院对明确的产业服务面向、灵敏的市场需求跟进、高效的资源配置与利用、产业服务综合性功能发挥......
[期刊论文] 作者：唐正玲,
来源：职教通讯 年份：2014
摘要：职业教育借助课程模式为企业培养人才，课程模式的选择必然受企业生产组织方式制约。西方发达国家在不同发展时期主导的生产组织方式不同，职教课程模式也呈现出差异。古代以手工业为基础的工艺生产方式下，学徒制是课程模式的主要存在形态；福特主义和新福特主义经......
[期刊论文] 作者：唐正玲,
来源：职业技术教育 年份：2020
摘 要 “一带一路”倡议下，职教体系“走出去”的同时，推动教育教学标准输出，是实现中国职教国际化、标准国际化的重要路径。高职教育教学标准输出有利于促进沿线国家高职发展、推动我国标准建设与内涵发展、增强职教话语权;高职发展的比较优势、教学标准体系初步......
[期刊论文] 作者：唐正玲,
来源：下一代 年份：2021
摘 要：本文首先分析培养和提升小学生口语交际能力的重要意义，其次阐述信息技术环境下我国小学语文口语交际能力培养的问题，最后针对上述问题提出具体的解决对策并作出总结。 关键词：信息技术环境;口语交际;培养意义;目前问题;解决举措 随着时代的进步与社会......
[期刊论文] 作者：唐正玲,徐国庆,,
来源：职教论坛 年份：2014
从内涵上看,国外存在与我国专业教学标准在功能和性质上相接近的文本,这就是职业能力标准、教学内容标准等,如英国的国家职业标准及资格与学分框架中的学习单元、美国州层面...
[期刊论文] 作者：干青,唐正玲,,
来源：思想战线 年份：2011
EBay, as one of the typical enterprise of e-commerce, is also becoming more and more popular with worldwide people. EBay is regarded as the number one in the fi...
[期刊论文] 作者：唐正玲,徐国庆,,
来源：职教通讯 年份：2014
直觉力是一种思维方式与能力,指个体未经刻意分析与推理,迅速获得对事物的整体理解和本质洞悉,把握问题关键,从而有效决策与行动的能力;它具有领域特殊性、自动化与统摄性等...
[期刊论文] 作者：唐正玲,胡蕙芳,
来源：职业技术教育 年份：2021
当前,高职院校课程思政建设在取得成效的同时也存在不足,亟待开展有效的、创新性的理论与实践探索.新生思政教育效果关系其整个大学阶段的意识形态、公民素养、道德养成、持...
[期刊论文] 作者：唐正玲 胡蕙芳,
来源：职业技术教育 年份：2021
摘 要 当前，高职院校课程思政建设在取得成效的同时也存在不足，亟待开展有效的、创新性的理论与实践探索。新生思政教育效果关系其整个大学阶段的意识形态、公民素养、道德养成、持续发展。新生研讨课是面向新生开设的小班研讨课，以促进新阶段转换为目的，是现代大学......
[期刊论文] 作者：徐国庆,唐正玲,郭月兰,,
来源：职教论坛 年份：2014
专业教学标准是职业教育课程的基础性文件,我国已启动国家专业教学标准的开发工作,职业院校既是参与方,也是用户方。为更好地把握职业院校对国家专业教学标准的需求,课题组从...
[期刊论文] 作者：唐正玲,刘文华,郑琼鸽,,
来源：职业技术教育 年份：2017
《悉尼协议》是国际上对三年制高等工程技术教育及人才进行认证的协议,签署成员基于协议认证理念,开发了认证标准,美国ETAC认证标准从培养目标、学习成就等方面提出认证的具...
[期刊论文] 作者：郑琼鸽,吕慈仙,唐正玲,,
来源：高等工程教育研究 年份：2016
人才培养规格是人才培养目标的具体化,体现了人才培养的标准。作为"三大"工程教育国际互认协议之一,《悉尼协议》及其毕业生素质规定为面向工程技术员的工程教育提供了标准。...
[期刊论文] 作者：唐正玲, 程方启, 郑琼鸽,,
来源：职教通讯 年份：2018
近年来,专业教学标准在实践与理论层面都得到了重视。研究者着眼于标准建设的不同内容进行探讨,其中,基础理论、一般方案、特殊问题与国际比较是主要研究视角。综述文献得出...
相关搜索：
