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[期刊论文] 作者：唐爱屏,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2021
[摘 要：本文的主旨为深入分析核心素养下高中生物个性化教学的策略，以期提高高中生物课堂教学质量，提高学生的综合能力。以文献探究为理论基础，通过本文分析可知，应从利用多元化教学手段展开个性化教学、利用疑问式教学法展开个性化教学、利用生物实验展开个性化教学......
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