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[期刊论文] 作者：唐玉溪,
来源：法制与社会 年份：2021
随着网络技术的发展,音乐作品脱离物质载体以数字代码的形式存在于网络中,P2P技术让人们对音乐唾手可得.自媒体的兴起,使得每个人都是信息的传播者.在自媒体低门槛创作环境下...
[会议论文] 作者：唐玉溪,
来源：广东教育学会课程与教学论专业委员会第五届年会暨“学习与教学学术”研讨会 年份：2016
当今中国是迅速发展崛起的一个多民族大家庭,需要以新时空观认识把握跨文化国家认同教育逻辑.这种新时空观,建构了新思维视野,召回了活生生世界,敞亮了事物的动态性与协生性.动态性展现了事物永远处于动态发展过程当中.由此来考察教育,就不仅仅是考察教育的现在......
[期刊论文] 作者：唐玉溪,
来源：当代教育科学 年份：2022
探索深度学习具有何种认知神经机理既能为深度学习理论构建与检验提供依据，亦对促进课堂教学中学生深度学习发生有启发意义。基于已有的深度学习理论认识，系统梳理国际前沿的深度学习相关神经机制研究成果可发现，学生深度学习的发生需要学习动机驱动、具备相应的知......
[期刊论文] 作者：唐玉溪, 何伟光,,
来源：教育研究与实验 年份：2004
中国智能教育政策变迁模式具有独特之处。多源流理论、目标群体社会建构理论与政策工具理论在中国智能教育政策变迁模式分析上存在一定的解释力及局限性,需对其进行本土化改...
[期刊论文] 作者：何伟光, 唐玉溪,,
来源：中国电化教育 年份：2019
人工智能科技革命沿着"科技变革—空间变革—社会变革—教育变革"逻辑路径给本科教育带来学生就业能力需求、教与学和本科教育结构的变化,引发一流本科教育内涵从浅层到深度...
[期刊论文] 作者：唐玉溪 何伟光,
来源：中国远程教育 年份：2020
【摘 要】 自适应学习技术是实现个性化教育理念的载体，引发了人工智能时代美国高校教学新变革。基于技术文化哲学视角，美国高校自适应学习变革可从“技术范式-行为作用-体制形态-价值面相”四个维度展开分析。具体而言，美国高校自适应学习发展历程可大致划分为萌......
[期刊论文] 作者：唐玉溪, 何伟光,
来源：教育发展研究 年份：2019
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[期刊论文] 作者：唐玉溪,何伟光,
来源：高教探索 年份：2022
以人工智能及视觉沉浸式等技术为核心的元宇宙平台不断涌现,使得人类社会迈向元宇宙时代,在新的时代背景下加快推动智能教育发展是一流大学教育创新的重要方向.佐治亚州立大学拥有先进的一流大学智能教育经验,业已通过规模应用自适应学习技术驱动一流大学课堂教......
[期刊论文] 作者：唐玉溪, 何伟光,
来源：高教探索 年份：2022
以人工智能及视觉沉浸式等技术为核心的元宇宙平台不断涌现,使得人类社会迈向元宇宙时代,在新的时代背景下加快推动智能教育发展是一流大学教育创新的重要方向。佐治亚州立大学拥有先进的一流大学智能教育经验,业已通过规模应用自适应学习技术驱动一流大学课堂......
[期刊论文] 作者：唐玉溪, 黄甫全, 李灵丽, 董娜,,
来源：教育发展研究 年份：2016
"全国首届价值教育课程开发研讨会"于2016年3月27日-4月1日召开,与会者围绕"如何推进价值教育课程开发",分别从价值教育课程开发的"科学基础研究"、"多源价值融通"、"多样实...
[期刊论文] 作者：黄甫全, 伍晓琪, 唐玉溪, 陈思宇, 曾文婕,,
来源：电化教育研究 年份：2020
AI教师与真人教师联袂执教的双师课堂课程开发已成为重要课题。从缘起、主题与方法三个层面进行考察发现,当前国内外双师课堂课程开发活动,主要聚焦于“AI教师的选用与开发”...
[期刊论文] 作者：陈思宇, 黄甫全, 曾文婕, 董娜, 伍晓琪, 唐玉溪,,
来源：中国电化教育 年份：2019
随着人工智能时代的到来,面对尖锐的问题"机器人可以教知识无法培育价值观吗?"我们的回答是,机器人不仅能够教知识而且可以培育知识里的价值观。首先,情绪导向任务、脚本编写...
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