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[期刊论文] 作者：唐绪寿,
来源：城市建设理论研究 年份：2011
[摘 要] 《施工技术》是职高建筑类学生的一门专业基础课，也是建筑类的高考科目，它具有内容多、理论性强、计算量大的特点，老师难教、学生难学，其难度给学生心理造成了很大的压力，而那些基础稍差的学生的思想负担就更加沉重。因此，我校结合课改要求，对《施工技术》课程......
[期刊论文] 作者：唐绪寿,
来源：科学与财富 年份：2017
职称关乎着教师的切身利益，职称让干着同样工作的老师拿着有明显差距的工资。职称原本是让能力强、资历深、且有工作业绩的老师多获得报酬，但在具体的职称评审过程中，却出现了许多的尴尬局面。为什么会出现这种现象，这种现象又该如何解决呢？且听： 一、职称无法衡量......
[期刊论文] 作者：唐绪寿,
来源：科学与财富 年份：2017
摘 要：在建筑施工技术中，不同的季节要求有不同的施工措施。季节性施工包括冬季施工、雨季施工、暑期施工等。就重庆地区而言，季节性施工应考虑雨季施工和暑期施工（一般没有考虑冬季施工）。本文就雨季施工和暑期施工的施工措施作简要述说。 关键词：雨季施工 暑期施......
[期刊论文] 作者：唐绪寿,
来源：科学与财富 年份：2017
自2007年进入重庆市统景职业中学工作以来，一直踏踏实实、默默无闻地担任着班主任和建筑专业课的教学工作。热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。以辛勤的劳动赢得学生的爱戴、家......
[期刊论文] 作者：唐绪寿,
来源：科学与财富 年份：2017
引子：人生就是一段旅程。对于现在的我来说，这段旅程至少行程过半。五十多年的岁月，赋予我的是求索的动力和感恩的心。作为教师的我（我们）"读万卷书"比"行万里路"更重要。教学是一场师生共舞；教育的方向--为社会培养幸福人生的创造者。是的，许多教师都抱怨，时代变了，学生......
[期刊论文] 作者：唐绪寿,
来源：科学与财富 年份：2017
摘 要：教师在与学生谈心中既要有慈母般的爱，又要有充分的耐心，循循善诱，遇到困难不急躁，不厌其烦地与学生进行交谈，解决好学生的实际问题。在今天唤醒和强化教育实践工作者的方向意识的大环境下就显得尤为迫切和重要。 关键词：师生关系；用真心；换真情 眼界决定境......
[期刊论文] 作者：唐绪寿,
来源：城市建设理论研究 年份：2011
[摘 要] 《施工技术》是职高建筑类学生的一门专业基础课，也是建筑类的高考科目，它具有内容多、理论性强等特点，老师难教、学生难学，其难度给学生心理造成了很大的压力，而那些基础稍差的学生的思想负担就更加沉重。复习时注意总结归纳并与相关学科联系加强概念的理解......
[期刊论文] 作者：唐冰 唐绪寿,
来源：科学与财富 年份：2017
曾几何时，名师只出现在电视里、报纸上，只坐在高高的主席台上。那时的名师，让老师们望尘莫及，名师的事迹都是神话，对于广大老师而言，成为名师的念头想都不敢想。那时候，名师是老师们的榜样，名师们的教育理念被老师们奉若经典，名师所写的书籍被老师买来、收藏，翻来覆去的阅......
[期刊论文] 作者：唐绪寿 唐冰,
来源：科学与财富 年份：2017
【摘要】学生对专业课《建筑施工技术与机械》的学习总感难：书厚、知识点多、联系的学科多、可操作的难度大……但，它是中职建筑类学生的一门专业基础课，也是建筑类的学生高考的必考科目之一。于是我结合学生的具体情况用过程导向方法进行教学--简单的过程重复（重复......
[期刊论文] 作者：唐绪寿 唐冰,
来源：科学与财富 年份：2017
如果我们不走进学生的内心世界，我们不与学生的灵魂面对面，我们就无法给予学生最真实的教育。逃离了学生，逃离了学生的心灵，逃离了属于学生自己的世界，我们给予学生的教育，就只是一个没有生机与活力的知识的世界，就只是一个充满表演与作秀的世界。 教育要明白：每一位......
[期刊论文] 作者：唐绪寿 唐冰,
来源：科学与财富 年份：2017
【摘要】学生对专业课《建筑施工技术与机械》的学习总感难：书厚、知识点多、联系的学科多、可操作的难度大……但，它是中职建筑类学生的一门专业基础课，也是建筑类的学生高考的必考科目之一。于是我结合学生的具体情况用过程导向方法进行教学--简单的过程重复（重复......
[期刊论文] 作者：唐绪寿 唐冰,
来源：科学与财富 年份：2017
【摘要】以任务驱动教学，让学生愉快学习阳光地自然地融入工作岗位。于是，我们在此抛砖引玉，作"独立基础施工实训"等学材。按建筑工程基础结构施工技术交底、施工放样、基坑（槽）开挖、基底检查及钢筋、模板混凝土工程施工的工作过程，通过对建筑工程常见的独立基础的施......
[期刊论文] 作者：唐冰 唐绪寿,
来源：科学与财富 年份：2017
【 摘 要】学校教育目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，职高学校的教育目的更不例外。中职学校是培养社会技能型劳动者的主阵地，作为学校教育内容的两个重要组成部分，体育与德育是相辅相成的，体育教师必须针对学生的特殊性对学生进行有的放矢的品德教育，这......
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