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[期刊论文] 作者：唐艾苓,
来源：教育艺术 年份：2002
个性即一个人有别于他人的特殊性.一个人个性的养成与发展既与父母的培养有关,也与学校教师的管理教育及社会影响有关,它是家庭、社会与学校共同作用的结果.良好的个性是一个...
[期刊论文] 作者：梁剑峰,唐艾苓,
来源：中北大学学报：社会科学版 年份：2000
毛泽东关于农村土地私有制度变革的理论 ,不仅包括新民主主义革命时期废除封建土地私有制的理论 ,而且包括社会主义过渡时期变革个体农民土地私有制的理论。正是在上述理论指...
[期刊论文] 作者：唐艾苓,张爱仙,
来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2000
毛泽东从人与人的社会关系角度 ,着重研究人在社会中的地位和作用 ,从而形成其人民主体观。他的人民主体观主要表现在两方面 :一是人民是创造世界历史的动力 ;二是为人民服务...
[期刊论文] 作者：唐艾苓,张爱仙,
来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2001
社会主义时期,毛泽东对商品经济时而肯定,时而否定,并最终走向否定,步入误区.造成这种状况的原因是极其复杂的,但从根本上讲,与毛泽东所接受的马恩关于社会主义社会的设想及...
[期刊论文] 作者：梁剑峰,唐艾苓,等,
来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2001
毛泽东的教学思想是其教育思想的重要组成部分，其基本内容包括关于理论联系实际、培养学生能力的思想，打好基础、减轻学生负担的思想，衽启发式教学、调动学生积极性的思想等，认真......
[期刊论文] 作者：梁剑锋,唐艾苓,
来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2000
旧中国无产阶级所受的政治迫害极为严酷，生活状况也极为悲惨。为了改善工人的处境，毛泽东领导制定并颁布了有关工人劳动的法律。这些法律的贯彻实施，对于保护工人的正当权益，发挥......
[期刊论文] 作者：唐艾苓,张爱仙,
来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2003
人民当家作主,是中国特色社会主义政治文明的本质特点,是我党始终不渝的奋斗目标.我国社会主义民主政治制度--人民民主专政的国家制度、人民代表大会制度、共产党领导的多党...
[期刊论文] 作者：梁剑峰,唐艾苓,李红霞,,
来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2001
毛泽东的教学思想是其教育思想的重要组成部分.其基本内容包括关于理论联系实际、培养学生能力的思想,打好基础、减轻学生负担的思想,实行启发式教学、调动学生积极性的思想...
[期刊论文] 作者：刘永兰,唐艾苓,游胜,
来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2001
毛泽东的财政思想是毛泽东经济思想的重要组成部分.民主革命时期,毛泽东提出的财经工作总方针以及财政收支的重要思想,不仅对新民主主义革命的胜利起了重要的历史作用,而且对...
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