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[期刊论文] 作者：唐静姣,
来源：中小学教育 年份：2014
在目前的语文教学中，一个很普遍的现象是：教师是知识的“信息源”、“真理”的“传播者”，学生则是“知识的容器”、“被填的鸭子”，没有充分独立思考、学习的机会。这样的教学阻碍了学生能力的发展，抑制了学生学习的主动性和积极性，学生对知识只能机械模仿、生吞活剥......
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