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[期刊论文] 作者：商旻,
来源：山海经：教育前沿 年份：2020
教学“简单性原则”是教学活动精简化的理论提炼，在遵循规律的基础上追求“适度”的教育美感。它集自然生成、整合优化、重点突破等特征于一体，为实施以人为本的智慧教学提供持......
[期刊论文] 作者：商旻,
来源：福建教育 年份：2020
在物理学科核心素养中,科学思维和科学探究是关键能力。科学思维主要包括科学推理、科学论证、模型建构、质疑创新等要素。这些都是探索自然和建构物理学科理论体系的典型思...
[期刊论文] 作者：商旻,
来源：科技经济市场 年份：2020
随着教育信息化2.0的提出,以信息化推动教育成了教育发展的必然趋势。实现农村教育信息化,是实现教育公平,减少城乡教育差距,进一步加快农村建设的重要途径。但由于软硬件设...
[期刊论文] 作者：商旻,
来源：科学咨询 年份：2020
信息技术的发展,必然会带来教育的变革,人工智能的出现,也肯定会对物理教学带来影响。教师如何借助人工智能,在物理教学过程中培养学生的创造性思维,是现阶段教育界的首要问...
[期刊论文] 作者：廖冰 商旻,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：目前，越来越多的学校和教师们开始利用信息技术优化课堂，并对信息技术融合课堂教学进行深入研究。但是有的教师还是停留在简单应用阶段。信息技术融合课堂教学和生物核心素养的培养并不矛盾，只要精心准备合理使用还可起促进作用。本文从延时摄影、手机APP移动......
[期刊论文] 作者：廖冰, 商旻,
来源：当代家庭教育 年份：2019
目前,越来越多的学校和教师们开始利用信息技术优化课堂,并对信息技术融合课堂教学进行深入研究。但是有的教师还是停留在简单应用阶段。信息技术融合课堂教学和生物核心素养的培养并不矛盾,只要精心准备合理使用还可起促进作用。本文从延时摄影、手机APP移动展......
[期刊论文] 作者：商旻, 陈奋策,,
来源：福建教育学院学报 年份：2012
文章再介绍五个"中学DIS物理创新实验",说明DIS物理创新实验能有效地培养学生各项能力、STS意识和科学素养,探究教师中开展中学DIS物理实验设计、研究和培训的可行性和必要性...
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